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研究性学习 一、什么是“研究性”“学习”二、如何进行“研究性学习”（1）如何选题？（2）如何研究（方法）？（3）如何呈现研究成果？ 什么是研究性学习？ 如何选题 有问题才有课题 研究就是解决问题！！！！ 发现问题的途径： 1.留心观察自然现象： 地理：气候、天气、地貌…… 观察角度（学科） 物理：生活中的电磁辐射、厨房中的物理现象（高压锅、菜刀力学）……  生物：校园植物分类 2.留心观察周围的生活（重点） 观察角度 社会生活：商业、交通、社会热点 学习生活：课堂学习、社团活动、运动会、课外阅读 家庭生活：亲子关系、家庭环境、家庭娱乐 交通：立交桥在城市交通改善中的作用 食品安全引发的思考：市民饮水问题 人们对使用天燃气的看法 娱乐文化与传统文化传承的关系 小摊小贩安置问题 人们的环保观念和行为 阳光体育运动在各学校的开展情况 中学生社团活动开展情况调查 中学生的英语口语能力调查 中学生的早餐营养调查 中学生骑自行车上学安全问题 课题表述的格式 课题研究对象 + 研究内容 + 研究/调查/分析等 贵阳市清华中学学生 午餐合理性 研究 （研究对象） （研究内容） （格式） 花溪区地区太阳能利用的可行性研究 狮子座流星雨的观察 农村进城务工子女就学问题的研究 美国对台政策的回顾与展望 贵阳市清华中学生课外阅读现状调查 盲人多功能拐杖的研制 注意！！！！ 第一、表述要准确、规范、简洁、醒目 第二、常用陈述式句型，不能是疑问、反问句。 “怎样与学生进行心理沟通”应为“与 学生进行心理沟通方式的探究”。 第三、要有可行性，范围不宜太大！！！内容 不宜太抽象 ！！！！ 如何研究 以班级为单位,4-6人组成一个研究小组,每组选一个小组长,在组长组织下,选定一个研究性学习课题. 做好分工！！！！！！！！！！！！！ 做好分工！！！！！！！！！！！！！ 做好分工！！！！！！！！！！！！！（负责写报告的、出问卷的、管账的、采访的、做ppt的、打杂的、） 研究方法 观察法（观察、采集） 调查法（问卷、访谈） 实验法（做实验喽） 文献研究法（翻书查资料喽） 作品制作（动动手喽） （3）如何呈现研究成果？ 详细记录过程，留下脚印（去了哪里？开了几次小组讨论会议？会议记录？） 收获成果：研究报告！！！！ 开题报告ppt 结题报告ppt！！！ 实物展示（实验发明创造制作等的东西） 各种稀奇古怪乱七八糟的照片 还有 相亲相爱的队友爱~~~~ 可以做的一些研究参考 高一研究性学习课题 （某地区）废电池回收情况的调查及建议 清华中学垃圾分类可行性研究 洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究 小区环境对住宅和人的影响 手帕和餐巾纸的利弊研究 对化妆品成分的研究 方便面可食性内分装 有关饮料中非食用色素的调查 纯净水是否“纯净”调查研究 修正液对人体的危害 中学生营养与健康 清华中学学生早餐调查研究 清华中学附近不洁食品状况调查 利用废物制取活性炭 酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 无污染氯气装置的研究 课桌椅置物空间最大化的途径 中学生课外阅读调查结题报告 新型书桌设计制作 清华中学校服设计 环保袋的设计 清华学生的近视情况调查进入重点班后对高中生的影响 花溪民风民俗调查 学生消费、生活习惯 关于台湾问题由来、现状等研究 中学生上网利与弊 关于农村文化设施调查研究 三十年来花溪本地农民消费观的变化 现代学生追星观 中学生学习障碍心理探究 浅析青少年嫉妒心理问题 家庭教育中的暴力行为调查研究 fighting~~~~~~~~~~~~