《陈涉世家》教学.pptVIP

中国是伟大的史学家—司马迁 司马迁，字子长。出身史学世家，父亲司马谈官至太史令（朝廷史官），管理朝廷史料与藏书。司马迁10岁时随父亲到长安，先后拜师于大儒董仲舒与孔安国。20岁开始游历名山大川，了解名地人文地理历史。父亲死后，司马迁接替做了太史令，后又随汉武帝到泰山、长城、河北、辽西等地出游，增长见识。他饱览朝廷藏书，于公元前104年开始动手编写《史记》以完成父亲的遗愿。 　　 关于《史记》 《史记》是我国第一部纪传体通史，为司马迁所著，原名《太史公书》。共130篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了从传说中的黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示与深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 本纪：给帝王立传，《高祖本纪》 世家：给诸侯立传，《留侯世家》 列传：记人臣事迹，《货殖列传》 《陈涉世家》、《项羽本纪》 解释下列三个“之”字 辍耕之垄上 怅恨久之 燕雀安知鸿鹄之志哉　 陈胜在起义初期做了哪几件事?这表明他有怎样的远略? 攻大泽乡，收而攻蕲。 令符离人葛婴将兵徇蕲以东（建立根据地）。 攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。然后攻陈。 自立为王，提出“张楚”（复兴楚国）的战略口号。 由此可看出他的“远略”是推翻秦朝统治。 陈涉由蕲西进陈路线图 本课文言知识积累 第三段可分为三层： 第一层：从开头到“吴广为都尉”，写起义开始时的情形。 第二层：从“攻大泽乡”到“号为张楚”，写起义初期的迅猛发展形势与陈胜立国经过。 第三层：从“当此时”到段末，概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文“宜多应者”。 《陈涉世家》以 为线索，以 的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。 重点详写了 ，略写了 、 等，突出地表现陈胜谋划时善于 、 准备时善于 、起义时善于 、起义后善 于 的卓越组织领导才能与敢于斗争、善于斗争精 神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。 陈胜、吴广的活动 人物传记 起义的原因与发动经过 起义的路线 农民政权的建立 分析形势 制造舆论 激励号召 把握时机 课文总结 　第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。 　第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心与政治远见。 　第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量与历史意义。 总结与扩展 一.按事件发展过程，分三部分 总结全文 谋划起义 发动起义 原因 直接 根本 失期，法皆斩。 天下苦秦久矣。 诈自称公子扶苏、项燕 鱼腹藏书 篝火狐鸣 起义开始 起义初期的迅猛发展与陈胜立国的经过。 概述此后诸郡县反秦斗争的情形。 并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 策略 舆论 通过对话描写来刻画人物 （1）全文共写了三次话： 第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向与反抗意识； 第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧与才能； 第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。 （2）根据人物不同身分与处境，读出各自对话的不同语气 一、通假字 1发闾左適戍渔阳九百人 2为天下唱 3固以怪之矣 4将军身被坚执锐 適 通“谪”，贬谪。 唱 通“倡”，首发。 以 通“已”，已经。 被 通“披”，穿着。 二、一词多义 1少 陈涉少时 吾闻二世少子也 2等 公等遇雨 等死，死国可乎 3数 扶苏以数谏故 卒数万人 年轻 小 表示多数或列举未尽 同样 屡次，多次 几 乃令符离人葛婴将兵 陈守令皆不在 道不通 伐无道 项燕为楚将 上使外将兵 4将 大将 率领、带领 5道 道路 道义 6令 派 县令 二、一词多义 二、一词多义 7为 皆次当行，为屯长 为天下唱 若为佣耕 号为张楚 为坛而盟 8然 吴广以为然 然足下卜之鬼乎 担任 向 被 称作 筑 正确 然而 二、一词多义 9次 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠