《会计学原理》课程大纲08修订版96学时.docVIP

附件一: 课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定组（人） 审定日期 张艳萍 2001.12 张艳萍 2008.03 《 实用会计基础 》教学大纲 学 分：4 学 时：84 适用专业：电算会计 一、课程的性质与任务 课程的性质：《实用会计基础》是会计专业主干课程之一，是基于实际会计工作过程对《会计学原理》课程和相关操作方法、技能进行整合后开发出的，一门学科基础知识与基本实践技能相结合的专业入门课程，它面向会计工作的全过程和各岗位，对学生进行基本会计核算能力的培养，为学生搭建会计整体工作体系框架，在此基础上通过后继的财务会计、成本会计、财务管理等课程针对性地深化、夯实、提高各项具体会计岗位能力，以及电算会计、会计实训、综合实训等后继课程，进一步细化、强化、提高学生的岗位操作技能及全盘账务的掌控能力。 课程的任务：通过《实用会计基础》课程的学习，学生可以掌握从事会计工作所必备专业知识，同时能够熟练掌握企业实际会计工作中建账、日常处理、期末处理以及会计报表编制等各环节的工作内容、操作方法和基本操作技能，具备基本的会计核算能力，知道实际会计岗位在何时该完成何工作，以及如何完成这些工作，能够独立自主判断并手工处理完成一个业务简单的小型工业企业的各项会计核算工作，直至提交最终的会计产品，具备基本的上岗能力。 前导课程：无 后续课程：财务会计实务、成本会计、财务管理、财务软件应用、会计实训、会计综合实训 二、教学基本要求 本课程首先讲授会计要素及会计等式，借贷复式记账法及其运用，在学生具备了实际会计工作岗位所必需的最基本会计知识后，以一个模拟工业企业一个月的会计工作任务为驱动，以企业会计实际工作流程为主线，采用真实的账证资料，指导学生完成从建账到日常处理、期末处理、编制会计报表等一个完整会计循环的全部会计工作，并根据各阶段具体工作的需要，引入相关理论知识，从而让学生熟练掌握会计的相关基础知识，以及“划分会计科目和设置账户”、“复式记账”、“工业企业主要经济业务的账务处理”、“建账”、“日常业务处理—会计凭证”、“日常业务处理—账簿登记”、“期末处理”、“财务会计报告”等各项会计核算方法及其在一个会计循环各步骤中的综合运用。 三、教学条件 多媒体教室 ２．手工会计实训室 ３．各类会计帐证资料 四、教学内容及学时安排 序号 单元 主要内容 教学要求 学时 1 总论 理论教学 1.会计概述； 2.会计要素； 3.会计等式及其恒等性； 1.掌握会计的概念、职能与对象； 2.了解会计的发展及会计法规体系； 3.掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个会计要素的概念、分类，以及从概念中引申出的各要素特征； 4.掌握会计等式及其恒等性，理解会计等式恒等性所制约经济业务类型。 2 实践教学 会计字训练（发放标准，课后自行训练） 掌握会计工作中大小写数字的规范书写方法 2 借贷记账法 理论教学 1.会计科目； 2.会计账户； 3.借贷记账法 1.掌握会计科目的概念，并熟练记忆常用会计科目的名称、了解各科目的核算范围以及按经济划分所属的类别，掌握按隶属关系对科目的分类，了解对各级科目的习惯称法；2.掌握会计帐户的概念，理解会计科目与会计帐户的区别与联系，掌握会计帐户的一般结构 3.掌握工复式记账法及借贷记账法的概念； 4.深入理解并掌握借贷记账法的以下内容：（1）记账符号，（2）各类账户的结构及各常用帐户的具体结构，（3）记账规则，（4）会计分录的概念、分类，能够编制简单经济业务的会计分录，（5）“T”账户的登记方法，（6）试算平衡方法及其理论依据，（7）总分类账户与明细分类账户的概念及其平行登记方法。 8 实践项目 1.总账科目试算平衡表编制 2.总分类账户与明细分类账户平行登记 1.以简单案例采用借贷记账法，指导学生动手从“T”账户开设及余额的登记，到业务发生后会计分录编制，再过账到“T”账户，期末对“T”账户资料进行总结，从而掌握借贷记账法对会计数据收集、记录、加工的基本流程； 2.采用实际总账科目试算平衡表练习其编制方法，并据以对“T”账户数据进行检查； 3.采用“T”账户练习并掌握总分类账户和明细分类账户的平行登记方法，以及账户数据的核对方法。 2 3 借贷记账法的运用 理论教学 1.资金投入及退出企业的核算 2.供应过程的核算 3.生产过程的核算 4.销售过程的核算 5.利润的核算 1.掌握投资者以货币资金、实物资产和无形资产投资，借入长短期借款，偿还借款及各常见负债项目，向投资者支付利润等经济业务会计分录编制； 2.掌握企业材料采购成本的构成，能准确计算各材料的实际采购成本，熟练编制采购原材料过程中买价、运费及相关采购款项结算业务的会计分录。 3.掌握成本的构成，能熟