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动物学主讲教师：卜书海;绪 论;一、研究动物学的目的意义及方法;动物学的基本概念; ; ; ; ;太白山地区离群羚牛的野外救护与保护; 动物形态学——研究动物体内外的形态结构以及它们在个体发育和系统发育中的变化规律。 动物分类学——研究动物类群之间彼此相类似的程度，亲缘关系，进化过程，发展规律。 动物生理学——研究动物的生命活动过程以及各器官的机能。 动物遗传学——研究动物亲子之间同和异（即遗传和变异）的规律。; 动物生态学——研究动物的生活规律及其与环境中非生物因子的相互关系。 分子生物学——研究组成生物体中各种分子的构造和活动，并对其作微量分析。 仿生学——研究生物各系统的结构性质，能量转换，信息过程，并将所获得的知识用来改善现有的或模拟生物的器官，创造新仪器设备。 ;*;*;*; 动物学的研究方法;*;*;*;*;*;*;二、生物的分界及动物在生物界当中的地位;生物多样性的概念;*;*;*;生命进化历史经历的4个阶段 ;生物的分界; 由林奈提出，以生物能否运动为标准。将生物分为植物界和动物界。 ;三界系统;五界系统;;由陈世骧于1979年提出 非细胞总界（病毒界） 原核总界（细菌界和蓝藻界） 真核总界（植物界、真菌界、动物界） ;动物在生物界当中的地位;三、动物分类的基本知识;分类方法; 以动物形态或解剖的相似性和差异性的总和为基础的，并根据古生物学、比较胚胎学、比较解剖学上的许多证据，来反映动物界的自然亲缘关系。;近代分类系统及学派; 2.表相分类学派 :人们只能基于生物体表现型的总体相似性对生物进行归类和编级。由于表型学派排除将生物系统发育、进化等内容作为生物系统学的基础，因而受到广泛批评。; 3.支序分类学派(分支系统学) （Hennig 1950,1966）:最初被称为系统发育系统学。最能或唯一能反映系统发育关系的依据是分类单元之间的血缘关系，而反映血缘关系的最确切的标志为共同祖先的相对近度；共同祖先关系可以通过特征的分布分析来发现，支序学派将特征分为祖征、共有祖征、衍征、共有衍征和自体衍征，认为只有共有衍征才是共同祖先的证据。; 4 分子系统学发生学学派:采用不同动物类群中的同源分子作为特征来源来推断动物类群系统发生的方法。碱基序列或氨基酸序列中相似和差异的数量，可用于测量两个类群之间在进化上的差异。; 5 数值分类学派:认为不应加权于任何特征，通过大量的不加权特征研究总体的相似度，以反映分类单元之间的近似程度，借助电子计算机的运算，根据相似系数，来分析各分类单元之间的相互关系。;分类等级 界:Kingdon 门:Phylum 纲:Class 目:Order 科:Family 属:Genus 种:Species;;物种的概念;物种的理解;生殖隔离的示例;狮虎兽; 2005年5月2日在海南热带野生动植物园降生的雄性双胞胎 “狮虎兽” 平平和安安。“狮虎兽”是狮子和老虎交配生育的后代，它们的父母是该动物园的雄狮“小二黑”和雌虎“欢欢”。狮虎兽身上同时具有狮子和老虎的部分特征，但是没有繁衍后代的能力。; 亚种——是一个种内的地理种群或生态种群与同类任何其它种群有别。亚种用于表示动物，变种用于表示植物。 品种——具有一定的经济价值，遗传性比较一致的一种栽培植物或家养动物的群体。;动物的命名;; 如果种名不能确定，可以在属名后附以sp.，多个种则附以spp.。例如：Rana sp.表示蛙属中的一种蛙；Rana spp.表示蛙属中的几种蛙。 ;;Aristotle 384--322, B.C. (亚里士多德); Linne 1707--1778 (林奈);Lamark 1744--1829 (拉马克);Schleiden 1804--1881 (施莱登) ;Schwann 1810--1882 （施旺）;Darwin 1809--1882 (达尔文);Mendel 1822－1884 （孟德尔）;Morgen （摩尔根）;主要参考书;复习题;第一章 动物体的基本结构与机能;第一节 细胞的结构; 1.真核细胞和原核细胞 真核生物（细胞）：植物、动物、真菌（霉菌、酵母）、原生动物、藻类； 原核生物（细胞）：细菌、放线菌、蓝藻等。 ;; 原核细胞(以细菌细胞为代表)与真核细胞的主要区别： 没有细胞核结构，但有一个类核区（拟核），