炼字修改稿.ppt

1、直接鉴赏关键词：诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 牛刀小试 2、比较鉴赏：这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ 3、找出关键词并鉴赏：诗中的“诗眼”或 “关键字”是哪一个？为什么？ 所谓“诗眼”就是诗中最精炼传神能巧妙表达主旨的词语。 菩萨蛮(李白) 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 你认为这首词划线句子的“诗眼”是哪一个字？为什么？ 1、是“空”字 2、“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无尽的思念愁绪。 3、空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 * * 诗歌鉴赏炼字 【08全国卷Ⅰ】12 、（l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 【08全国卷Ⅱ】12．（1）请对首句中的“网”字进行赏析。 高考卷（诗歌题）: 【08天津卷】16、（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。 【08上海卷】16．联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。 【06江苏卷】第二句中的“又”字用得好，好在哪里？ …… 【08安徽卷】12、（2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。 【 08湖南卷】15（1）两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请要分析。 复习目标：1、了解高考诗歌中“炼字” 题型的一般步骤和方法。2、增强“炼字”题的规范答题能力。 “炼字”题的命题角度 1、直接鉴赏关键词：诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 2、比较鉴赏：这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ 3、找出关键词并鉴赏：诗中的“诗眼”或 “关键字”是哪一个？为什么？ 课堂设例1 咏 柳?? 宋 曾巩 乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解把①飞花蒙日月， 不知天地有清霜。 注①解把:解得，懂得。 直接鉴赏关键词 思考：请分析“倚”字的艺术效果。 1. 写出了柳条依靠东风飞舞地狂放之态。 （1分） 2. 运用拟人的修辞手法，（1分） 3. 形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。（2分） 【参考答案】 第一、具体解释【解释该字在句中的含义。】 第二、描摹景象【展开联想把该字放入原句中描述景象。】 第三、点作用【点出表现手法，再说说该字构成了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果，向主旨上靠。】 答题步骤 思考：王国维人间词话中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”，请你体会“闹”字的妙处？ 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠?皱波纹迎客棹② 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 注?縠hú：有皱纹的纱。?棹zhào:船桨 1.“闹”有热闹、喧闹的意思； 2.作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣； 3.用拟人的手法把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致，表达了词人对于美好春光的留恋之情。 参考答案： 释字义 描景象 明手法、点作用 商山早行?????? 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 檞叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 ? [注]征铎（duó）：装在车马上的铃。檞（jiě），又读（xiè），树名。枳（zhǐ）：树名，又称臭橘、枸橘，开白花。杜陵：古县名，在今陕西省西安市东南。回塘：回环曲折的池塘。 问：“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。 答 ： “明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。（解释） 因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，照亮驿墙。（描述） “明”字衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”，表现了羁旅愁思。（好处） 思考：“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字