幼儿园文本.ppt

交通流线 地 库出入口 地下车库范围 地下车库服务于园内教师员工，主要布置在行政后勤部分下面。出入口设置于后勤出入口位置。 4-04 空间特点 a、江南院落空间的引入——基地南侧的小河本身就预示着这里和江南水乡的联系 主要供以办公及后勤活动的庭院 院落式空间围合出安静、祥和、亲切的小空间，既贴合幼儿需要安全感的特殊心理，又丰富了建筑的整体空间，达到了形态与内容的统一。 4-05 场地断面示意图 利用建筑的平台，退台，层高变化，可以使建筑物围合感更具向心性，扩大对景观的直观感，视线更通透。 4-06 相比建筑内部的围合院落，由“花瓣”与“花瓣”之间所形成的半围合空间既能给孩子们提供心理上的安全感，也能展现出建筑物对外界的开放性姿态。 4-07 空间特点 b、内外空间的界定——围墙 强烈的趣味性让围墙成为环境的一部分，以此来消除边界感，使孩子们身在其中，却感觉不到边界的存在。 布置在围墙周围的藤蔓植物及灌木丛，使得乖巧的幼儿园蜷缩在一片丛林中。 围墙示意 4-08 空间特点 c、垂直空间所构成的室外活动空间 孩子们在幼儿园更多的是通过游戏玩耍来学习与成长。而室外活动空间则不仅仅承担着促进幼儿身体健康的发展，也能为幼儿创造社交机会，进行合作、分享和对自然生态的欣赏。 4-09 幼儿活动场地 因为用地的限制，我们对屋面进行充分利用，这里不仅可以供幼儿活动，同时也进行了景观绿化，争取在有限的地形里创造出更多的场地空间。 幼儿活动场地示意图 4-10 色彩特点 幼儿色彩心理分析 对儿童来说，环境是会说话的。 3--6岁的孩子一般喜欢亮丽和谐的颜色，这既是他们的心理特点，也是他们心理的需要。从色彩学上，高透明度、高饱和度的颜色，暖色的搭配和创意，可以使孩子的心情产生欢快、兴奋及喜悦的心情。 4-11 在充满活力的建筑内， 儿童容易发挥各自的想象力…… 4-12 色彩的竖向排列犹如一组组彩色蜡笔 鲜艳的色彩只用在入口及幼儿活动区，以避免大规模的色彩给人的视觉冲击太过强烈。 除去玻璃的颜色，在建筑的外观上选用了红、橙、黄三种暖色，而蓝色与绿色则由天空与绿化去表达。  4-13 孩子的视角——用儿童的眼光看世界 这里有小尺度藏匿空间，也有窥探空间。 空间上的趣味对于幼儿园建筑来说是非常重要的，不同的建筑要求的空间效果是不同的。 “孔”或“洞”是转换的重要媒介，其大到整个中庭空间，小到仅容一丝目光通过。 4-14 那些窥探的“孔”“洞”既是激发儿童好奇心和玩心的重要媒介 ，也带来许多其他的效果，如立面造型上的，光影上的，也可说形式与内容是统一的。?? 4-15 2-3小时 3-4小时 4-5小时 1-2小时 0-1小时 日照分析 4-16 五、建筑篇 房间组成 幼儿园的房间通常由三类不同性质的用房组成，分别是生活用房、服务用房和供应用房。 廊道空间 服务用房 幼儿生活用房 供应用房 5-01 功能分析 5-02 1、幼儿班级分布在五个象形的花瓣之内，一个花瓣内两个班级，班级区建筑三层，共30个班级。 2、由于班级进深较大，单元内各分区功能采用一字型排开。为争取最大化的采光与视野，外墙采用弧形造型。 3、教师办公可布置在活动室和寝室中部，易于同时管理幼儿活动和休息。 幼儿班级 5-03 寝室示意图 活动室示意图 5-04 各层平面图 5-05 各层平面图 5-06 各层平面图 5-07 各层平面图 5-08 西立面图 东立面图 5-09 北立面图 剖面图 5-10 * 新绣衣幼儿园—— THE NEW XIUYI KINDER GARTEN DESIGN 中诚建筑设计有限公司 2012.2 新绣衣幼儿园—— THE NEW XIUYI KINDER GARTEN DESIGN 中诚建筑设计有限公司 2012.2 新绣衣幼儿园—— THE NEW XIUYI