城南小学五年级科学复习资料.doc

五年级《科学》下册期末复习知识点 姓名 第一单元 沉浮 1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。2、，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮），体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。3、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。 4、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易浮。、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。 当物体静止在水面时，它受到的浮力（等于）它受到的重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关，排开的水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。14、马铃薯在浓盐水、浓糖水等液体里都能浮起来。 15、物体比相同体积的重下沉；比相同体积的轻上浮。16、测量液体轻重的仪器叫作（比重计）。 5、铜球在加热后（不能）穿过铁环，冷却后（能）穿过铁环，说明铜具有（热胀冷缩）的性质。钢条加热后会（变长加粗）、铁轨铺设时分段并留有缝隙。 6、许多固体和液体都有（热胀冷缩）的性质，气体也有（热胀冷缩）的性质。 7、有些固体在一定条件下是热缩冷胀的。如：（锑）、（铋）。 8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。 物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。 9、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者（温度相同）。 10、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。 11、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。 12、热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。 13、热的良导体，导热（快），散热（快）。铁是热的（良导体），空气是一种热的（不良导体）。 第三单元 时间的测量 1、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。在一分钟的时间里大约可写（?????）个字、看（?????）行字，跑（????）米路等。 2、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。 3、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。 日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的时间单位——（天）。 4、阳光下物体影子的（方向、长短）会慢慢地发生变化。（日晷）我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器 5、我们古时把一天分成（12）个时辰，每一个时辰为现在（两小时），古埃及根据一年内36个（星座）在天空的横穿情况将一天划分为（24）个小时，白天（12）个小时，晚上（12）个小时。 6、古代的水钟有（受水型）和（泄水型）两种，都是根据水量的变化制成的。 7、在（滴漏）实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（不固定）的， 随着水量的减少速度变（慢）。容器中水越少，则水下流的速度就（越慢）。 8、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。影响水钟计时准确的因素和（盛水容器的形状是否规则）、（滴水的速度是否均匀）等有关。　 9、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（相同）的；根据单摆的（等时性），人们制成了（摆钟）。 10、摆在摆的过程中（方向不变）、（速度不变），（幅度越来越小）。 11、我们通过（摆锤的重量）、（摆的幅度）、（摆绳的长度）来研究，发现摆的快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动（越慢）。摆绳越短摆动（越快）。 12、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架（固定点）到（摆锤重心）的距离。 13、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。 第四单元 地球的运动 1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。与地球和太阳的相对圆周运动有关。（“日心说”）和（“地心说”）都可以解释。 2、地心说：古希腊天文学家（托勒密）提出。地球是（球体）、地球处于宇宙中心，而且（静止不动）、（太阳）围绕着（地球）旋转，并且每天做一次圆周运动。 3、日心说：波兰天文学家（哥白尼）提出，著作《天体运行论》。