三个太阳2.ppt

茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地。 四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙就象是翩跹起舞的银龙。再远处便是紫雾飘绕的海了。……这万古不变的永恒…… 夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落在千年冰川、莽莽古海上。 呵，又是茫茫雪原，又是万年冰山…… 思考：环境的特点是__________，作用是____________。 句组一： 句组二： 成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了…… 头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。……蓝莹莹的星也在望着她。 ……好象是山，好象是海，在这样回答…… 思考：描写对象的特点是__________，作用是__________。 句组三： 海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。他们抬着器材、建筑材料，穿梭似地飞跑着…… 暴虐的狂风象是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、要把乔治岛撕碎、吞噬。 思考：环境的特点是__________，作用是____________。 南极是—— 世界上最孤立的大陆 世界上最寒冷的大陆 世界上风最大的大陆 世界上最高的大陆 世界上最干燥的大陆 世界上河流最少的大陆 …… 链接 速读“终于踏上了乔治岛的雪原”中的8到12小节，想一想，如果由你来画南极人的外貌图，你会怎么画？ 我会画______________________， 因为南极人的____________精神（品质、气质）。 一种精神，一群人 比较：《三个太阳》的原文中是具体的人名，选文替换成了“他”，你觉得哪个更好？ 原文： 郭琨，考察队队长，曾三次来南极考察。 国小港，测绘工程师，站里的英语翻译。 廖清波，地球物理研究生，典型的80年代青年。 李果，开驳船又兼长城站邮局“局长”。 课文： 他，考察队队长，曾三次来南极考察。 他，测绘工程师，站里的英语翻译。 他，地球物理研究生，典型的80年代青年。 他，开驳船又兼长城站邮局“局长”。 这篇通讯发表后，一些读者反映，这篇文章很难再找到比《三个太阳》更确切的题目了，你同意吗？ 《三个太阳》，一猜想 提示：可以分析文题对表达主题、表达作者感情的作用；分析文题对读者获取信息、吸引读者的作用；分析文题在结构上的作用，分析文题本身的表达技巧等。 链接 十二年后，女画家一次采访中作出了自己的解释。 她说：“当时只是一种朦胧的感觉，我还没想好怎么用语言来表达。回来一年后，我才理解了自己当时的思想”。 她说：去南极的人都要穿红色羽绒服，以防万一失踪。那红色就像洒在茫茫雪原上一滴一滴的血。不是热血男儿，没有献身精神，是不敢到那里去的。所以红色其实象征着人类进取不息的精神。?　　 南极没有绿色。尽管如此，绿色却是每个人心中都有的。以前我看见绿树真是习以为常，从南极回来，我发现我特别喜欢绿，我才知道绿色的珍贵。绿色，其实体现了人类美好、温馨、永存心中的东西。　　 …… 传播时代的生命激扬 三个太阳 黄传会 请回忆文本中的信息点，以填空的方式，说一说文本的主要内容。 Who：______________ （何人） When：1986年12月28日上午九时正（何时） Where：终于踏上了______________ （何地） Why：______________ （何因） What：和南极人一起，经历了紧张的工作和生活，离开时画了一幅取名为“_____”的壁画。（何事） 记忆提取 读“留下三个太阳”第15小节，依据女画家去南极的经历，想一想，除了三个太阳，画上可能画了哪些内容？ 如此丰富的内容，为什么作者只说“将人与自然巧妙地融为一体”，而不加以具体的描述？ 一段经历，一幅画 这是一篇人物通讯，作者为什么用了大量的笔墨来报道南极的环境呢？ 一片异域，几风情