我国药学教育的现状及应注意的问题.PDFVIP

维普资讯 药学教育2005年 第21卷 笙 塑 我国药学教育的现状及应注意的问题 罗焕敏 暨南大学药学院 (广州 510632) 摘 要 阐述我国高等药学教育的基本现状，探索综合性大学办药学教育的举措，指出我 国药学教育 目前应注意 的八个 问题 。 关键词 药学教育；现状 ；发展趋势；问题 上世纪末、本世纪初，我国高校进行了一次大合 此外，具体教学内容也从传统的 “化学模式”向“化学 并，许多药学院(系)并入 了综合性大学，如原来的 一 生物学一医学一管理学综合模式”转变，课程设置 “两院三系”中，“三系”已分别并入北大、复旦、川大。 也做出了相应调整 J。同时，结合我国的基本国情， 同时，许多综合性大学新建了自己的药学院(系)。 有针对地办好综合性大学的药学教育。在管理方 到 2003年，我 国有 180所高校开设 了本科药学教 面，综合性大学药学院不同于独立建制的药学院校， 育，比1999年增长46．67％。其中，非独立药科大学 它是二级学院，无需设置人事、保卫、后勤等管理机 (或药学 院)和非 医学 院校所办药学院 (系)占 构。综合性大学药学院的管理重心应是师资队伍建 65．55％。也就是说，大部分药学院(系)设在综合性 设、学科建设 、教学与科研，其中师资队伍建设应是 大学或学科相对较多的大学里(表 1)…，而我国传 重中之重的任务。 统的药学院(系)过去往往独立设置或由医学院校设 1．药学教育综合化是今后我国药学教育发展 置。面对这一新的变化、新的形势，我国药学教育界 的方向 应探索一条综合性大学办药学教育的新路子。 多学科相互交叉和基础学科强是综合性大学的 表 1 设置有药学类或相关专业的普通高校类型 特点，这也正是单科性药学院校的弱点。在未来生 学校类型 1999年 2003年 增长幅度(％) 命科学的世纪中，能促进生命科学发展的必定是基 础科学，药学只有和其它学科紧密结合，相互交叉、 渗透才能取得理论和方法上的新突破。毋庸置疑， 单科性学院(校)曾为国家早出人才做过贡献，但这 种办学模式和培养模式带有较强的实用主义色彩， 它忽视了基础教育，特别是人文、自然科学的基础教 育，因而决定了这一办学模式和培养模式培养的人 才难以成为 21世纪发展的优秀人才。以暨南大学 药学院为例，该院设在素有华侨最高学府之称的暨 南大学校本部内。学生生活、学习处处受到包括文、 经、管、法、理工、医等学院在 内的自然科学、社会科 学学术环境的熏陶和影响。大学图书馆各学科