第八节 辞格的综合运用.docVIP

第八节 辞格的综合运用 一段话之中包含有多个辞格，这便为辞格的综合运用。它包括兼用、套用、连用。 1．辞格的连用 辞格的连用是指同类辞格或异类辞格在一段文字中的接连使用。它们之间的关系不分主次，平等并列，互相衬托。如： ①太阳还不能从云里挣扎出来，空气也感到疲乏。 ②沉默。监房突然像沉入无底的黑暗之中，就是落下一根针也仿佛可以听见。 例①是两个比拟辞格的连用；例②是一个比喻辞格同一个夸张辞格的连用。 ③我始终相信“青出于蓝，而胜于蓝”这句老话，《译林》杂志将永远会是一棵屹立不倒的、绿如翡翠的常春树！（杨苡《一点小小感触》） 第一句是引用，第二句是暗喻，它们是异类辞格的连用。第二句中又包含有明喻。 ④我静静地坐在书桌前面。回忆凝成一块铁，重重地压在我的头上；思念细得像一根针，不断地刺着我的心；血像一层雾在我的想像中升上来，现在连电灯光也带上猩猩的颜色。（《巴金小说精编》） 第二、三、四句都是比喻，它们是同类辞格的连用。 2．辞格的兼用 辞格的兼用是指一种语言表达形式兼有多种辞格。如： ①勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。 ②举着红灯的游行队伍河一样流到街上。 例①是对偶和对比的兼用；例②是比喻和夸张的兼用。 ③他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成了叠。（鲁迅《阿Q正传》） 这是层递和顶真的兼用。“铜钱——角洋——大洋”，概念一个比一个大，表达了层层递进的意思，从这个角度看，是层递，但是“……角洋，角洋……大洋，大洋……”词语蝉联，从这个角度看，是顶真。 ④真的假不了，假的真不了。 这例兼用了回环、对偶、对比。 兼用的特点是“横看成岭则成峰，远近高低各不同”，从这一角度看是甲格，从另一角度又是乙格。兼用可使多种不同的修辞效果交织在一起起作用，相互补充，浑然一体，增添文采和力量。 3．辞格的套用 辞格的套用是指一种辞格里又包含着其他辞格，形成大套小的包容关系。如： ①这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。 首先，全句是个比喻；比喻的喻解（相似点）部分的“狂风……凋谢”又是夸张，其中的“狂风……不败”又是对偶，因此，全句比喻中套用了夸张、对偶。 ②一站站灯火扑来，象流萤飞走； 一重重山岭闪过，似浪涛奔流，……（贺敬之《西去列车的窗口》） 两个分句合起来是第一个层次，是对偶；第一、二分句各是一个比喻，这是第二个层次；第三个层次“一站站灯火扑来”和“一重重山岭闪过”是比拟；第四个层次“一站站”、“一重重”是复迭。 ③为什么洪山礼堂今天这样明亮？因为被你们初升的太阳——照亮！为什么我们大家心情这样激动？因为你们的青春给了我们无限希望！（徐迟《要叫大自然听从你们摆布》） 例④总看是对偶，对偶中又套用两个设问。 辞格套用，相互照应陪衬，使大的辞格有所借助，小的辞格所有增补，相得益彰。 例子还如：??? 1．连用：两个或两个以上同种辞格或异种辞格各自分立。 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 例①先后是反复、拟人、拟人三种辞格，他们没有分布上的交叠。 2．套用：两种或两种以上的辞格一层套一层，有包含与被包含的关系。 ②树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 例②总的是暗喻。中间套着两个比拟（这两个比拟又是连用的例）。 3．兼用：同一个语言片段，既是甲辞格，又是乙辞格。 ③有理走遍天下，无理寸步难行。 例③从一个角度看是对比，换一个角度看又是对偶。 4．以上三种情况的同时出现 ④队伍虽然出罗网，韩英不幸入铁窗。 例④总的看是对比和对偶，这是两种辞格兼用。“罗网”和“铁窗”分别是借喻和借代，这两种辞格的分布是连用。这两个连用的辞格被对比、对偶包含，这又是套用。 第九节 修辞中常出现的问题 由于各种原因，修辞在具体的运用中也会出现下面的一些问题。 一、韵律配合不协调 （一）音节不匀称 例如： ①原文：他的命就是数学。 改文：他的生命就是数学。（徐迟《哥德巴赫猜想》） 例①原文中的“命”是单音节词，改文把“命”换成双音节词“生命”，这就与后面的双音节词“数学”配合得整齐匀称。 （二）平仄不相间 平仄是使声调悦耳的重要条件。如果韵文不讲究平仄相间，使同声调的字相连过疏或过密，就会失去音韵美；非韵文也应适当调配平仄。例如： ①明白从前苦，方知今天甜。 ②前年，桃花初开之时，他全家急匆匆南归家乡，访亲寻根。 例①前一分句的字是三平二仄（白是个古入声字，只是在后来派入到平生中去），后一分句的字都是平声。全句读起来就不顺口，听起来感到平直。如果把它改为“了解从前苦，方知今日甜”使平仄交替，就比较上口顺耳了。例②全文22个字，只有“访”字是仄声，几乎一平到底，语感上过于平板。把“初开”改为“乍开”或“初放”，把“急匆匆”改为“急切切”，把“家乡”改作“故里”，平仄错落，语感就大不