五年一贯制高专学前教育专业学生职业能力培养存在的问题及对策.PDF

年 月 陕西学前师范学院学报 ２０１７ ５ Ｍａ． ２０１７ 　　 　　　 　 ｙ 第 卷 第 期 ３３ ５ Ｖｏｌ．３３ Ｎｏ．５ 　 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａａｎｘｉＸｕｅｉａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ 　　 ｑ ｙ ■职前教育 五年一贯制高专学前教育专业学生 职业能力培养存在的问题及对策 ———以聊城幼儿师范学校为例 林敬华 （聊城幼儿师范学校，山东临清 ２５２６００） 　 摘 要：五年一贯制高专学前教育专业是我国幼儿教师培养系统的一个重要组成部分，其培养的学生的职业素质的高低，将 　 直接影响今后幼儿园教育教学质量。因此，全面提高五年一贯制高专学前教育专业学生的职业能力是学前教师职业专业化 的需要，更是提高学前教育质量的关键。本文对五年一贯制高专学前教育学生职业能力培养中存在的突出问题进行了深入 探讨，期望对五年一贯制高专院校学前教育专业学生职业能力的培养提供一定参考。 关键词：五年一贯制高专学前教育职业能力培养 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ６１５ Ａ ２０９５－７７０Ｘ２０１７０５－０１３５－０４ 　　　　　　　　 　　　　　 获取： ：／／ ／ ／ ： ／ ＰＤＦ ｈｔｔ ｓｘｘｓｆｘ．ｉｏｕｒｎａｌ．ｃｎｃｈｉｎｄｅｘ．ａｓｘ 犱狅犻１０．１１９９５．ｉｓｓｎ．２０９５－７７０Ｘ．２０１７．０５．０２８ 　　 ｐ ｑ ｙｊ ｐ ｊ 犜犺犲犘狉狅犫犾犲犿狊犪狀犱犛狋狉犪狋犲犻犲狊犻狀犘狉狅犳犲狊狊犻狅狀犪犾犃犫犻犾犻狋 犵 狔 犜狉犪犻狀犻狀 犳狅狉犉犻狏犲－ 犲犪狉犎犻犺犲狉犞狅犮犪狋犻狅狀犪犾 犵 狔 犵 犘狉犲狊犮犺狅狅犾犈犱狌犮犪狋犻狅狀犕犪狅狉狊犜犲犪犮犺犲狉狊犆狅犾犾犲犲 犼 犵 —犃犆犪狊犲犛狋狌犱 狅犳犔犻犪狅犮犺犲狀 犘狉犲狊犮犺狅狅犾 狔 犵 犔犐犖犑犻狀犺狌犪 犵 （ ， ， ， ） 犔犻犪狅犮犺犲狀 犘狉犲狊犮犺狅狅犾犜犲犪犮犺犲狉狊犆狅犾犾犲犲 犔犻