AugmentativeandAlternativeCommunication-辅仁大学学术资源网.PPT

輔具報告 Chap. 11 Augmentative and alternative communication (AAC) group 2 *Augmentative and alternative communication[AAC]：加強型和替代的溝通方式，是改善臨床上有嚴重speech和language的病人的領域 *當有人沒有發展speech和language技巧，或失去說話、了解別人說話或寫字，那麼AAC介入approach就要注意到他們的complex communication needs [CCN] —高度複雜功能需求 *溝通不是單獨的活動，人們在不同情況和不同人溝通，使用不同工具、技巧、策略。AAC是動態的而且不只使用者，還有其主要溝通者都應注意加強溝通價值觀. 。[Figure11-1] 圖11-1 當正常能說話者和AAC使用者談話時，要注意主導談話外，還須小心選擇，執行，和訓練，須顧及AAC使用者 *AAC確認了肢體語言[手勢、眼睛、臉部表情] 、非電子輔具[溝通板/書、紙和筆] 、電子輔具[SGDs、說話設計、電腦等]的重要性。因此，AAC系統是指所有溝通的方法和模式，包括使用AAC和主流的溝通方式[電話、e-mail、電腦] *speech-generating devices[SGDs]透過電子設備才能加強溝通的都叫SGDs，產生數位編碼或綜合speech輸出。 *dysarthria是因中樞或周邊神經系統受損導致無力、慢、說話肌肉缺乏整合*apraxia動作不能：是因中樞神經受損導致動作整合不佳，進而影響說話*language 是傳統的系統，任意字母依規則組合而成*speech是口部表達language *aphasia失語症：是語言疾病的一種，通常因腦血管意外或TBI導致，會影響說的表達和接收。Ex.：沒有辦法回想單字[e.g.名字、地名、事件] ，把聽到的話統整成有意義的表達，說/寫出有意義的話語。不同程度的aphasia的語言功能也不相同。AAC介入對於嚴重aphasia通常著重代償策略，達到功能性溝通。 *估計在美國有大約2百萬，全世界約0.3%--1.0%的學齡兒童需要AAC介入。 * AAC介入模式依嚴重度、類型、和個案剛失能的時期而有相當大的差異。 圖11-2 人的眼睛會先有哪些信誉好的足球投注网站字母群，再找單一字母 圖11-3 燈的裝置是裝在頭上，當光束對著儀表板，就能偵測和登錄 Context-dependent communicators have reliable symbolic communication, but they are limited to specific contexts because they are either only intelligible to familiar partners, have insufficient vocabulary, or both. 情境依賴型的溝通者有可信賴的象徵性溝通，但他們受限於特定的情境，因為他們只限使用於熟悉的情境和對象，或是字彙不充足，但也可能兩者皆是。 Independent communicators are able to communicate with unfamiliar and familiar partners on any topic. Each of these communicators has different needs and goals. 獨立的溝通者有能力去和不熟悉或熟悉的對方溝通任何主題。每位溝通者有不同的需要及目標 Communication needs that can be served by AAC 當一個人無法說話或書寫時，為了讓communication partner能理解他所想要表達的，這時候就需要AAC system的幫忙 有CCN情形的人，無法以說和寫的方式讓他人理解，所以他們需要AAC 來幫助他們在與人面對面、電話中、網路上的溝通 Communication needs that can be served by AAC Light(1988)指出溝通互動的四個目的： 表達的需要：透過表達，能達到目的和動作的需求 訊息的傳遞：能夠表達想法、討論、進行有意義的對話 社交的親近性：能夠和他人聯繫，不管對話的內容如何 社交禮儀 ：與人溝通上的文化禮儀，e.g學生和同儕的說話方式和與老師的說話方式是不同的 Communication needs that can be served by AAC 考慮溝通的需求，有以下三個面向要處理： (1)發展上的障礙 (2)後天所