七级《思想品德》复习提纲.docVIP

初一《思想品德》复习提纲 第一单元 笑迎新生活 理解与运用 教材第7页第1框 用三个词来描述你喜欢的班级体，并说出自己的理由。 我希望生活在团结、热情、向上的班级体中，因为这样的班级体，我们才能形成学风优良、团结和谐、人人努力的学习氛围。因此，我们都愿意生活在一个有共同的目标和集体荣誉感的集体中。 教材第8页第一框 这个班级曾面临什么困难？ 答：战争年代的艰难。 这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？ 答：1）老师的奉献精神和对学生的关爱之心，学生也爱戴老师； 2）同学们患难与共的心理，有福同享，有难同当。 教材第16页第一框。 李明是什么标准来确定自己的学习喜好？ 答：根据自己对上课老师的喜好来确定自己学习的喜好。 如果李明这样继续下去，会有什么后果？ 答：如果李明这样继续下去，一方面语文课将肯定不能学好，另一方面，将来其它课程要是再碰到自己不喜欢的老师，也肯定学不好。 第二单元 理解与运用 教材第25页第一框，图画《呵护》 观察《呵护》你受到什么启示？ 答：1）生命是顽强的，也是脆弱的，有时应该突如其来的不幸灾难将会伤害到无数的生命。2）我们要爱护生命，关爱生命，特别是珍稀野生动物。 我们人类应该如何与其它生命相处？ 答：如果人类还想在这个星球上生存下去，就必须改变对自然的态度，学会和其它生命和平的平等的相处，学会尊重其它形式的生命答：1）尽可能减少对环境和地球的破坏，如保护森林，保护大气层，保护动物，保护水源、保护耕地；2）充分利用自然资源，如节约能源、节省原材料、节约水资源、节约森林资源，拯救濒临灭绝的物种。3）回收再利用。 教材第28页第1框，27页第1框 除了上述之外，人还可以怎样？试着续写下去。 虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋； 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去； 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来。 虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼； 虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里； 虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海； 虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避开敌人… 与其它动物、植物、微生物等生命相比，人的生命的独特性突出表现在哪里？ 上至天文下至地理，古今中外的发明创造；人类利用智慧认识环境、适应环境、利用环境、改造环境；认识自己、改造自己、发展自己的潜能等等都反映了人类独特的能力。 人类的生命最具智慧。请举3例加以说明。 1）杂交水稻：解决世界因耕地减少、人口剧增的吃饭问题； 2）宇宙飞船：了解宇宙，利用空间资源； 3）人类DNA技术：认识人类自身，诠释生命的奥秘。 请说说你的独特之处。 指纹 2）笔迹 3）面貌 4）性格 5）兴趣爱好 教材第31页第2框 为什么油漆匠自己算工钱？为什么比尔要多付工钱？ 油漆工认为，比尔是个勇敢的人，尽管即将失明而看不见世界。少收工钱只是想帮助比尔。 比尔认为油漆工是个快乐的人，尽管是个断臂的残疾人。油漆工是自食其力的劳动报酬，必须付给他。 从这个故事中你受到哪些启示？ 答：幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也同样善待他人生命。在自己生命受到威胁时，不轻言放弃；当他人生命遭遇困境时，要尽自己可能伸出援助之手。悦纳自我是心理健康的表现。悦纳自我也容易悦纳他人培养活泼、开朗、豁达的性格 有的人为祖国的荣誉而拼搏，有人坐在轮椅上成为英才，更多的人在默默地奉献。他们把有限的生命投入到对社会无限的“奉献”中去 。 教材第37页第一框 学了《欢快的青春节拍》，你一定对自己有一幅像。 如何克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动？ 当我们感到很难解决内心的各种矛盾的时候，我们可以向老师、向家长、向亲友、向社会寻求帮助，我们也可以学会当自己的心理医生，努力调控好自己内心的各种矛盾，保持心理健康，顺利度过青春期。 教材第40页第一框、第二框，第41页第一框，第42页第一框。 小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他一种什么心态？小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？ 答：1）小刚所理解的“酷”是：有个性就是装扮上的标新立异赶潮流对家长和老师的教育缺乏正确的态度，又认为父母赶不上潮流，对父母的话听不进去，甚至动不动就和父母顶撞，耍态度，发脾气将同接受成年人的正确教育对立起来。是从内心深处散发的美丽和魅力能准确地明辨是非分清美丑，自觉地抵制社会上的种种不良诱惑老师的批评教育。我们应该看到，我们中学生年龄还小，社会经验和生活经验都还比较缺乏，虚心接受家长和老师的正确教育和引导是很有必要的。如果，连老师和家长的正确教育和引导都听不进去，我们就很容易在生活的道路上出现偏差，甚至会误入歧途。男女同学之间的正常交往，有益于