参设计方法.PDF

教育部104年度提昇師資素質獎助經費 研究計畫－研究報告 生生不息、活力無限─康乃馨紋飾設計與應用 計畫主持人：視覺傳達設計系 謝蘭芬老師 計畫執行期限：104年1月-104年10月 計畫編號：104-tut- 08 壹、前言 本計畫擬將被視為“古板的”、“女性的”康乃馨簡化並 擷取其造形元素，設計紋飾與文具、飾品等結合，藉由不 同的媒材成為一種新興的表現方式；將其有趣的寓意隱藏 其中，讓使用者發現、認同、喜悅而購買使用。 學校接學發展目標主軸概念— 創意的搖籃•人文的殿堂 康乃馨：象徵偉大、神聖、慈祥。 花 語：溫馨的祝福、熱愛著你、 不求代價的母愛、偉大 、神聖 、慈祥、思念。 貳、研究目的 （一）創作背景及目的 1.開發南應大NANYINDA系列，以康乃馨花為原形設計，連 結學校品牌增強行銷動力。 2. 建構目的為強化社會大眾及師生的認同。在中、西方社會 的語意、直接聯想，本校校花“康乃馨”(石竹科)象徵： 犧牲、奉獻、母親、繁衍…永恆eternity 。 貳、研究目的 （二）相關學理與設計應用 作品建構內容以本校校花“康乃馨”為原形，設計象徵光輝、綿 延、傳承、活力，連結學校品牌增強行銷動力。建構目的為強 化社會大眾及師生的認同。 貳、研究目的 （二）相關學理與設計應用 1.作品建構內容以本校校花“康乃馨”為原形，設計象徵光輝、 綿延、傳承、活力，連結學校品牌增強行銷動力。 2.以寫實(寫生)圖像轉化簡潔化過程進入造形多元抽象 抽象符號應用結構系統。 3.結合造形構成之原理完成美之形式組合。 4.利用寫生及變換的手法，將圖案裝飾成自然而具有規律性 、從屬性和適應性的構圖。 參 、設計方法 設計創作方法圖例寫/ 寫生 轉換 參、設計方法 設計創作方法圖例寫/ 轉換 裝飾成自然而具有規律性、從屬 性和適應性的構圖 參、設計方法 設計創作方法圖例寫/ 轉換 裝飾成幾何造形而具有規律性、 從屬性和適應性的構圖 參、設計方法 設計創作方法圖例寫/元素之拆解組合(1) 參、設計方法 設計創作方法圖例寫/元素之拆解組合(3) 參、設計方法 設計創作方法圖例寫/元素之拆解組合(4) 參 、研究範圍 本計畫期能透過詮釋方式和定義賦予“文化”價值，提供 一般設計者做為參考。 使觀者、使用者皆能了解創作圖案的意涵 ，藉此創作傳達 出符合祝賀的“新”視覺意象。 本校未曾有此類似計畫，期許藉此創作研究，將之商品化 的推廣，美化生活、增進視覺體驗，進而展現出“節慶” 圖案藝術的生命力。 肆、結果與討論(展出) 設計主軸以力量、夢想、無限為特色 。 設計語彙 ：吉祥、活力、動感和希望做為發想， 創作步驟 ：以點、線，時間的流動，表現自然與大地共生之節奏與律動，勾勒而形成。 設計語彙 ：吉祥、活力、動感和希望做為發想， 創作步驟 ：以點、線，時間的流動，表現自然與大地共生之節奏與律動，勾勒而形成。 肆、結果與討論(展出) 設計主軸以力量、夢想、無限為特色 。 生生不息活力無限 ETERNITY展出證明 肆、結果與討論(展出) 設計主軸以力量、夢想、無限為特色 。 生生不息活力無限 ETERNITY形象海報