蔡亚利学生支持材料.doc

学生支持材料： 数的认识 宣化县贾家营学区下葛峪小学 蔡亚利 【导言】 【任务】 学生认识钟面上的知道秒针在钟面上的走动情况探究出秒与分的关系然后在各种体验活动中具体感知再经过有层次的练习促进学生个性思维的发展 【过程】 （学生汇报自己对数的理解） 2. 理清课堂环节，梳理文章内容。 课堂环节 创设情境，导入新课 再现春节联欢晚会倒计时情景，从学生熟悉的春晚创设情景，让学生参与到倒计时的活动中 合作探究，学习新知 认识秒针体验探索，发现1分=60秒感受并体验1分、10秒、1秒的长短 运用新知，解决问题 通过层次练习，巩固所学知识，并灵活运用，提高了学生解决问题的能力。 自我评价，享受收获 时间是1分、1秒积累起来的，珍惜一节课40分钟的时间， ? （分析：通过模板向导帮助学生理清本节课的重要内容) 3、板块研读，深究题意 让我们再次走进数学王国，通过我们的观察、操作、动手创作，合作学习完成我们的学习目标。 ?创设情境，导入新课 通过情景图引出“钟面上的数字” 收获 认识数字 收获 发现1分=60秒 演示秒针走一圈 认读电子表 出示下面两个电子表，学生认读 感受1分钟 给，让同学们分小组中活动：做口算、写字、画画等。 （分析：通过表格帮助学生每个环节的任务。） 4.说说生活中数字在生活中的作用。数学和我们的生活有什么联系？ （1） （2） （3） （4） （5） 5.展示自己搜集有关数字的名人名言与同学分享。 【评价】 本次任务将根据你的活动及作品质量来评定成绩，评价表如下。 标准 满分 得分 自评 教师评 搜集并填写有关分数资料 1.能通过多种途径查找资料 2.资料填写具体，无误；能辅助课文学习。 10 填写表格 1. 准确理解、分数的含义。 2. 本课重难点内容有所突破。 3. 能体现一定的学习方法。 4. 表达准确，无语法错误。 50 ? 动手制作 1. 能正确、按要求动手制作。 2.并能在组里相互交流。 15 ? ? 作品展示 主题突出，色彩鲜明，语言表达准确。 15 ? 小组活动 1. 与同学合作。 2. 积极帮助其他同学。 10 总分 100 ? （分析：提供量规评价工具，引导学生从一开始就按评价标准来完成全部学习任务。） 【资源】 #小学一年级数学上册数字的认识教案.doc 习题： #数字的认识练习题3.#小学数学课程标准.doc （分析：向学生提供学习资源）? 【总结】 通过这节课的学习，你有什么收获??? 同学们，积累，今天我们珍惜了一节课40分钟的时间，学习了很多知识，老师相信大家在今后每时每刻都能这样珍惜，做时间的主人。让我们永远铭记古人教诲：一寸光阴一寸金，寸金