探析项目摘要（详见招标文件）.docVIP

项目摘要（详见招标文件） 声明： 以下所述内容仅是本项目要求的摘要节选，其作用仅限于提供给那些有兴趣的供应商参考并决定是否参与投标，此内容不应被理解为招标文件中对项目的全部要求。 序号 产品名称 招标参数要求 数量 单位 1 基础软件平台 校务管理，学校管理员可以设置学年、学期、年级、班级、课程表、作息时间表、校行事历，设置任课老师，批量导入班级学生帐号，批量导入教师帐号，简化在学期开始时教师的导入准备工作和学生注册过程。在学期学年结束时，可以通过学期学年转换快速导入班级，极大简化教学管理工作针对权限管理方面，具备账号数据管理、新增、删除及变更密码等功能，并可以设定任课老师的浏览和编辑角色设定。 教学管理系统具备行事历管理功能，教师或系统管理员经授权需可自行增加或修改学校行事历，如月考、运动会等。 教学管理系统具备班级课表管理功能，教师或系统管理员经授权需可自行增加或修改班级课表。 针对作业管理方面，教师需能于系统中发布电子作业，学生可以将电子文档、视频、声音、图片等类型的文件上传交作业，还可以将纸质的作业拍照上传，教师能查询及统计学生缴交的电子作业，教师对作业批改后给学生派发，并且给出成绩、评语等，学生和家长都可以查看成绩、评语等，家长可以和教师沟通； ▲ 教师可自行准备相关的参考教材，透过此系统，发送给指定的群体或是单一个别学生。 ▲需提供教师应用程序上下架管理功能，并且平板电脑韧体需配合需求修改限制App安装机制，除教师允许且由系统发布之App以外,学生自行下载之App无法安装（后台可实现APK推送功能，推送成功后，平板电脑云端同步即可安装） 在联络簿管理中，教师需可将当日作业或一般提醒等共同联络事项，以一次性的方式，广泛地发送给所有的学生，也可以就单一学生给予评论，或是与其家长沟通。在家长的回应与签名的部分，其中则增添了弹性以及防呆控制，避免学生更改老师留言板上的内容。 教师能在系统中发布考试试卷及考试管理，并提供成绩录入及统计功能。可集成评测系统及题库系统。 提供个人资源库管理，查看教师、学生私有的，或者别人分享给教师、学生的资源及内容。学生个人资源库可以与学生平板电脑同步数据 教学资源管理与分享，学校管理员可以将数字教材上传至学校资源库，并设置适用的年级和课程，方便学校内的教师搜寻后下载使用，学校管理员可以对资源库进行统计查询。教师可将自行准备相关的参考教材并上传到个人资源库，并分享给该校教师或者跨校教师，同时也可以发送至学生端，供学生浏览下载使用。教学资源包含教材、学习工具、作业、练习卷、教案、电子书、微影片。 教学情境管理，教师可以根据学生特质差异建立群组来组织教学活动，将不同的教学资源发送给指定的班级、群组或是某个学生，以实现因材施教。分组协作学习可以让教师在课前以小组的方式布置预习任务，各小组成员可以通过平台进行互动和沟通，所有讨论学习成果在小组学习伙伴内分享，老师可以及时了解学生预习成果，对各组讨论预习成果给予分析评论，并在课堂上展开针对性教学，提高教学效率。 社群管理，班级作为教师学生和家长的主要沟通载体，各角色可以分享照片、视频和文档，形成丰富多彩的班级空间，同时动态更新展示班级课程表、行事历等信息。教师在这里进行群组管理，以方便开展教学活动。 教师可通过亲师交流、师生交流与家长和学生沟通学生学习状况，让家长关心小孩的学习，参与教学过程，为教师与家长提供一个方便高效的沟通渠道。教师、家长、学生在班级社群中可以方便查找所有人的联系信息和个人风采说明，也可随时更新展示自己的个人说明与风采动态。 个人空间管理，教师可以将自己工作生活中的各种心得体会、经验总结、教学资料、文档、视频、图像等资料上传至个人空间，分享给班级的学生；教师可以将班级活动的视频、照片等上传至班级空间，形成班集体活动的主页。学生可以将自己在课堂中的随堂学习笔记和随堂测验与练习的题目答案存储于个人空间，并通过电子书包或者浏览器随时进行复习与管理这些学习记录资料；家长可以随时查看孩子在校学习的各种动态信息、孩子作业与考试成绩记录，并且与老师们的沟通、对孩子在家学习表现反馈等等各种资源都将永久存储于此。 ▲服务：售后服务承诺函；提供一年免费技术支持。 ▲提供教学管理平台软件著作权证书 1 套 2 互动教学应用系统 ▲2.1是透过学生平板电脑，让课堂中全班学生可以和老师即时互动的一种教学应用系统。通过系统, 可以将学生平板电脑所拍摄之照片传送给教师端大屏幕,做实时点评使用。教师还可以将实时点评的屏幕分享给学生端，教师点评的动作都会记录，最后形成板书发送给学生端。 ▲2.2须达到端(老师)对端(学生)的控制，包含禁止学生操作,老师可对学生全体及部分指定学生锁屏及解锁。学生答题时会自动解锁，答题后能自动锁屏。老师可以设置是否使