服装与服饰设计专业指导性培养方案-必读.docVIP

服装与服饰设计专业指导性培养方案 部 门： 部门负责人： 审 核： 校 长：干 洪 制订日期：20年月 一、培养目标与基本要求 培养目标： 基本要求： 本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论，基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法，通晓从灵感到表现，从绘画到造型的全过程。 同时本专业人才培养规格一般还应具备以下要求： 1、2、 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握艺术设计创造的专业技能和方法，具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件设计，以及成衣制作的能力，掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、手工印染、摄影等一些与服装设计相关的基础知识及操作能力； 2、具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、商品展示设计的能力； 3、了解有关经济、文化、艺术事业的政策法规，具有服装生产、经营管理及市场预测的初步能力； 4、了解国内外艺术设计的发展动态，掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识，具有较强的审美能力。 业务范围： 1、 2、二、专业方向 三、学制：本科四年 、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科： 主要课程：马克思主义基本原理毛泽东思想英语CADⅡ和（立体裁剪Ⅱ*、服装展示设计Ⅰ*——服装设计方向）。 主要实践教学环节：毕业设计（论文、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系 服装设计与工程（艺）专业教育内容与课程体系 教育内容 知识体系 知识领域 必修课程名称 选修课程名称 基 础 教 育 人文社会 科学 政治、思想品德、法律基础 马克思主义基本原理，，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策 公共选修课 军事 军事理论 外语 外语 英语 计算机信息技术 大学计算机基础 体育 体育 体育 就业 就业指导 就业指导 基础教育 实践训练 基础教育综合领域 入学教育，军事训练，思想政治理论课实践，社会实践，生产劳动 专 业 教 育 学科基础 主要专业任选课： Garment Introduction（服装概论），服装心理学， 造型基础 平面构成Ⅲ，色彩构成Ⅲ，立体构成Ⅲ，图案设计Ⅰ，图形设计，面料纹样设计 专业基础 服装画技法Ⅰ，服装结构原理，服装数字表达Ⅰ，时装摄影Ⅱ 专业理论基础 设计概论，服装材料与面料塑形，中国工艺美术史，中西方服装史 专业技术 服装工程技术 服装纸样设计Ⅱ，服装CADⅡ，立体裁剪Ⅱ，服装工业制版Ⅰ 专业特色 专业教育 实践训练 专业教育综合领域 专业课程设计，，毕业设计（论文）（含毕业实习） 综 合 教 育 思想及文化素质教育 思想教育 　 　 　 　 　 思想教育讲座 学术与 科技活动 学术与科技 活动 学术讲座 文艺活动 文艺活动 文艺活动 体育活动 体育活动 体育活动 自选活动 自选 学生选择 专业实践教学内容与体系 实 践 教 学 内 容 与 体 系 实践教学模块 实践教学环节 基本教学目的 基础教育实践 入学教育 政治思想和专业思想教育等 军事训练 培养基本军事常识、技能和国防观念等 体育 培养体育锻炼技能和终身体育能力等 思想政治理论课实践 培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查和沟通能力等 文献检索实践 培养文献检索能力 社会实践 培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感等 生产劳动 培养劳动观念和劳动技能等 随课进行的实验或独立设置的实验课 培养基本实验技能及组织实验能力等 专业教育实践 课程设计（综合实验） 培养基本设计、研究能力等 培养基本技能等 培养从事工作的能力 服装设计与制作 培养综合设计、研究能力等 服装工艺实验（一） 缝制工艺 服装工艺实验（二） 缝制工艺 综合教育实践 培养科研能力、创新精神等 综合素质 培养身心素质、文化素养等 、专业指导性培养计划表：见表一～表七。 表一、各教学环节学时分配表必修课 选修课 实践教学环节 合计 公共基础课 专业基础课 专业课程 专业方向课程 专业任选课程 公共选修课 930 804 156 288 128 （80） 38周 占课内总学时的比例(%) 34.87 6.76 12.49 5.55 — — 100% 表二、实践教学环节表序号 编 号 名 称 周数 学分 学期 内 容 及 其 安 排 1 入学教育 1 1 2军事训练 2 2 1 3 生产劳动 3 1~8 课外 4 社会实践 1~4 课外，5 03353