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从粒子到宇宙导学案
7.1《走进分子世界》导学案
学习目标：
1.知道分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识，会用图形、文字、语言描述分子模型。
2.了解分子在做永不停息的运动，并能定性解释一些物理现象。
3. 了解科学家是如何探索微观世界奥秘的，初步体会探究微观物质结构的模型方法。
4. 了解纳米科学技术的初步内容，知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景。
导学流程：
活动一： 用放大镜观察粉笔划下的线条，
1．现象_________________________________________________________________________
2．结论 _________________________________________________________________________
活动二： 将高锰酸钾颗粒放入水中，
1．现象_________________________________________________________________________
2．结论：________________________________________________________________________
活动三：将酒精和水混合于约1m长的玻璃管中，
1．现象：________________________________________________________________________
2．结论：________________________________________________________________________
活动四： 阅读下述物质微观结构的三种模型，你认为那种结构能够解释上述现象，请选择，并尝试解释上述活动发生的现象。
[模型] 1：物质是由微小的颗粒组成的,各个颗粒紧靠在一起,形成了我们所看到的连续体；
2：物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间有空隙；
3：固体是由微小颗粒组成的,液体是连成一片的,固体微粒可以挤进液体中。
什么叫分子？
活动五： 比较高锰酸钾颗粒在冷水和热水中运动的快慢
1．现象：________________________________________________________________________
2．结论： 温度越_________，分子运动越_______。
活动六： 从日常生活中你们还能找到哪些证据来证明分子在不断运动的呢？
_________________________________________________________________ ____
活动七：收集分子间存在吸引力的证据，铅块挂钩码实验
1．现象：_________________________________________________________________________
结论：_________________________________________________________________________
活动八：从日常生活中你们能找到哪些证据来证明分子间存在排斥力的证据呢？
_______________________________________________________________________________
活动九：用分子模型解释固体、液体、气体的性质
（1）固体性质：__________________________________________________________________
（2）液体性质：__________________________________________________________________
（3）气体性质：
活动十：
学习和了解物质的结构，对我们的生产和生活有什么作用呢？请同学们阅读课本中的“生活 物理 社会” 了解纳米科学技术的初步内容，知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景。
7.1《走进分子世界》达标检测
一、填空题：
1、保持物质化学性质的最小微粒叫做 ，一般分子的直径大小为 _ ____ 。
2、不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫_________________。这种现象表明_______
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