中英地质工程专业本科课程体系对比研究.PDF

中国地质教育 2013 年第1期 CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 101 比较教育研究 中英地质工程专业本科课程体系对比研究 1,2 1,2 1,2 1,2 1,2 陈永贵 ，牛利辉 ，叶  斌 ，叶为民 ，黄  雨 1.同济大学 岩土及地下工程教育部重点实验室，上海 200092 ；2.同济大学 地下建筑与工程系，上海 200092 　 摘 要：本文对上海同济大学与英国埃克塞特(Exeter)大学地质工程专业课程体系进行了比较研究，从人才培 养目标、理论及实践课程设置、理论及实践教学时间比例安排等方面分析了中欧两所代表性高校在地质工程专 业本科人才培养方面的异同点。结果表明，随着我国基础建设的逐步完善，高等学校需要进一步调整现有的人 才培养目标，改革课程设置体系，加大力度培养具有创新能力的卓越工程师人才，以适应社会经济建设的发展 需求。 关键词：地质工程；课程设置；人才培养；中英比较 A 中图分类号：G640 文献标识码： 文章编号：1006-9372 （20 13 ）0 1-0 10 1-05 一、引言 取长补短，促进我国地质工程专业教育的发展 [1] 。 地质工程是研究人类工程活动与地质环境之 科学意义上的地质学产生在欧洲 [2] ，欧洲国 间相互制约关系，主要研究如何获取地质环境条 家对地质学及地质工程建设和研究开展得比较早， 件，分析人类工程活动与地质环境相互制约形式， 有许多所国际一流的地质科研机构和院校，涌现 进而研究认识、评价、改造和保护地质环境的一 出大批优秀的地质工程师和科研工作者，拥有先 门科学，是地质学的一个分支，是地质学与工程 进的试验仪器和设备，研究水平较高，对地质工 学相互渗透、交叉的边缘学科。地质工程专业是 程专业人才的教育培养模式也相对比较完善。因 以地质学理论、力学理论为基础，培养系统掌握 此，通过中英两国高校地质工程专业人才培养模 工程地质、岩土工程等方面的基本理论、基本方 式的比较，掌握双方各自的优势与特色，吸收国 法和基本技能，能适应工程建设不断发展的需要， 外教育和教学方法的优点，对于提高我国地质工 掌握科学的思维方法，具有发现问题、分析问题 程专业人才的培养水平具有重要的意义。 和解决问题的综合性人才。 课程是教学计划的基本组成单元，其在教学 由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域 过程中的地位与作用犹如细胞之于人体一样。合 很广，目前的经济建设项目很多，发展的速度很 理的课程设置，成熟的课程体系与内容是实施专 [3] 快，为毕业生创造了很好的就业环境，在目前大 业教学的根本保证 。因此，在高校教学培养模 学生就业形势普遍困难的情况下，地质工程专业 式中，专业课程的设置是一个至关重要的核心环 学生的就业形势却仍然非常好，具有比较强的发 节，它可以体现出教学重心以及学生的知识结构， 展势头，在全国形成了供不应求的良好局面，这 决定毕业生的就业去向，并反映出国家对该专业 充分说明了现阶段我国对地质工程专业人才需求 人才需要具备何种素质的需求。本文以中欧两所 的迫切程度。培养系统掌握地质工程专业的基础 开设地质工程本