第23课隋朝的兴衰与唐朝的建立-.docx

第23课隋朝的兴衰与唐朝的建立班级：小组：共同体：姓名：学习目标1.能说出隋朝统一时间、建立者、统治措施。2.能理解并记住科举制度创建的影响。3.能说出大运河开凿的目的、概况、影响。4.能说出唐朝朝建立时间、建立者。体验学习一、新知探究1.阅读教材P2—3，在书上：①标记出隋朝建立的时间、建立者、都城、统一全国的时间②标记出隋朝统一后的统治措施。2.阅读教材P3，在书上：①标记出科举制的特点②分点标记出科举制的意义方法指导：从科举制的现实意义和长远意义分点标记。3.阅读教材P3—4，在书上：①标记出大运河开凿的目的、在位皇帝、开凿时间、中心、北通南达、全长、四段五水系②标记出大运河开凿的积极和消极影响。4..阅读教材P4—5，在书上：①分点标记出隋朝灭亡的原因②标记出隋朝灭亡的时间、唐朝建立的时间、建立者、都城二、综合提升1.秦朝与隋朝的相似之处表现在哪些方面？方法指导：从建立特点、存在长短、主要成就、灭亡的原因来分析。三、知识梳理时间:隋建立都城隋朝的兴衰与唐朝的建立建立者:特点:科举制意义:大运河开凿目的：在位皇帝:开凿时间：中心、北通南达：影响:唐建立都城:建立者:当堂检测1．隋朝的建立者及朝代的建立时间分别是：（　） A.杨广、581年 B.杨勇、605年 C.杨业、608年 D.杨坚、581年2．隋朝开凿大运河最主要的目的是：（）A.加强南北交通，巩固统一。　　 B.满足隋炀帝南巡的需要。　C.加强北部边防，防止少数民族南侵。　 D.促进南北经济的交流。3．隋朝大运河经过下列哪些城市：（）①洛阳②涿郡③余杭④江都A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④4．隋朝创立科举制的最大特点是（）A、打破了门第的限制B、给一般的知识分子提供了做官参政的机会C、选拔官吏的权力及地方集中到了中央 D、用考试的办法选官5．唐朝的开国皇帝是（） A、李渊B、李建成C、李世民D、李隆基6．材料分析：材料一：“北达涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”1）材料一评价的对象是什么？评价者是什么态度？2）这条“渠”是什么时候开凿的？开通它的目的是什么？开通后有什么作用？它的规模如何？是哪位皇帝时期开通的？3）假如你是一位历史学家，请你就隋朝开凿大运河一事发表自己的看法。学后反思这节课你有什么收获？还有哪些疑问没有解决？课后精练1．工程和建筑是文明的载体。下列对图片信息解读正确的是（）A．图1是明朝为了防御匈奴而修建的城防工程B．图2是隋朝开凿的一条贯通南北的大运河C．图3是清朝时开始营建的世界上现存最大最完整的宫殿建筑群D．图4是唐朝时李春主持建造的世界上现存最古老的大型石拱桥2．“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。人民负担较轻，经济繁荣。”他在1978年美国学科麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是（）A．秦始皇B．汉武帝 C．隋文帝D．唐太宗3．“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”一诗反映的是我国古代哪种选官制度（　　）A．禅让制 B．世袭制 C．推举制 D．科举制