考研政治命题的特点和规律之命题知识点的特点和规律（二）.docVIP

　　考研政治命题的特点和规律之命题知识点的特点和规律（二） 政治理论命题的特点和规律 　　1．研透大纲考查要点。新增和调整的考点必将成为考试命题的重点 　　《考试大纲》（考试大）是教育部颁布的、指导命题和考生复习的纲领性文件。因此，考生要充分认识到《考试大纲》（考试大）对指导复习的重要性，并且在复习过程中也要严格紧跟新大纲来选择复习资料，制订复习计划。 　　《考试大纲》（考试大）颁布以后，考生需要结合前一年的考试大纲，对《考试大纲》（考试大）规定的知识点进行逐一比较，归纳和总结出《考试大纲》（考试大）修订的情况：哪些知识点是新增的、哪些知识点进行了删除，哪些知识点只是进行了文字方面的调整。对新增的知识点，考生要给予高度的重视。 　　2006年版的《考试大纲》（考试大）的修订主要是根据中国共产党第十六届四中全会精神进行修订，增加了“社会发展与以人为本”、“构建社会主义和谐社会”等知识点。2006年直接考查大纲这一主要指导思想的是第37题，考查“建立健全社会主义保障体系与社会主义和谐社会建设”这一知识点。新增的知识点主要考察了“人对物质世界实践把握的基本环节”、“联系和系统”、“价值评价、价值选择及其实现”、“社会规律及其特点”、“加大收入分配调节力度，理顺分配关系，解决收入差距过大问题，促进社会公平”、“加快社会保障体系建设”、“构建以现代产权制度为基础的现代企业制度”、“过渡时期总路线反映了历史的必然”、“经济因素和文化因素对世界政治的影响”等，总分达到了50分左右，应该是历年新增知识点中的最高分了。 　　2007年版的《考试大纲》（考试大）的修订主要体现的是十六届五中全会精神，在大纲修订或增加的知识点中有：哲学部分第三章将“矛盾在事物发展中的作用”调整为“矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用”。第38题选做题Ⅱ即要求考生运用矛盾的同一性和斗争性原理说明为什么不同文明要“在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展”；新增的“科学发展观与唯物辩证法”着重考查了“科学发展观的本质和核心”的问题；在哲学第五章将“人类社会与自然界的协调发展”表述为“人类社会与自然界的和谐发展”。第18题就着重考查了“人与自然关系的原理”。在毛泽东思想概论部分，新大纲把“执政条件下党的建设”调整进社会主义若干重大理论问题的探索成果中意义非常重大。第27题，即“执政党需要来自党内外的监督”考查了这一知识点。邓小平理论部分将“全面繁荣农村经济”调整为“建设社会主义新农村”。着重考查了“建设社会主义新农村，培养新型农民的具体措施”。在大纲新增加“建设资源节约型、环境友好型社会”的这一知识点。则以第37题高达（examda.）10分的试题来体现。党的十六届五中全会明确提出建设资源节约型、环境友好型社会，并首次把建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务。在八章新增“尊重和保障人权”同样被列入考试范围。2004年3月，中国十届全国人大二次会议审议通过的宪法修正案，将“国家尊重合和保障人权”载入宪法，揭开了中国人权事业发展的新篇章。 　　2008年版的《考试大纲》（考试大）的修订十六届六中全会精神，在大纲修订中哲学第二章调整了一个知识点“实践的本质含义”。第3题就考查了“实践的基本特征”；哲学第六章增加了“交往及其在社会发展中的作用”，第20题进行了考查。政治经济学部分在第五章增加了“生产要素参与分配的原则”，第24题进行了考查。毛泽东思想概论部分对毛泽东思想产生的社会历史条件部分进行了修改，第36题以分析题的形式进行了考查毛泽东思想产生的实践基础。“邓小平理论与‘三个代表’重要思想”在第二章增加了“党的思想路线”的内容，第29题进行了考查；第六章增加了“科学发展观的内涵和实践要求”的内容，第28题进行了考查；第九章增加了“社会主义价值体系”的内容，第14题进行了考查。 　　2．特定年度有特定考点，有纪念意义并且与大纲考点相衔接的社会热点问题必然成为命题的重点 　　政治大纲中的第五个评价目标要求考生“结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关的理论问题和实际问题”。这里，“特定历史条件”下发生的历史事件如果对当今的政治、经济和社会生活具有重大的现实意义就往往成为命题的首选。这种情况通常会出现在毛泽东思想概论部分，由于可从不同的角度考查对同一个知识点的理解，所以这类题目的考点根据年度的变化而定，在以后的年度里还会成为命题的重点。 　　例如1999年理科卷第33题“为什么实践是检验真理的唯一标准?坚持实践标准对我国深化改革有何现实意义?”这恰恰是对20多年前发生的那场“关于真理标准的大讨论”的重大意义的纪念。因为在这场讨论中冲破了个人崇拜和“两个凡是”的束缚，重新确立了解放思想、实事求是的思