【语文】第1课《林教头风雪山神庙》1(人教版必修5).pptVIP

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【语文】第1课《林教头风雪山神庙》1(人教版必修5)

第1课 林教头风雪山神庙;金圣叹:; 明嘉靖《百川书志》:“《忠义水浒传》一百卷,钱塘施耐庵的本,罗贯中编次。” 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程。 ; 宋末元初人龚开的《三十六人画赞》完整地记载了三十六人的姓名和绰号,并在《序》中于:“宋江事见于街谈巷语。”;《The Story by the Water Margin》 (《水边的故事》);林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 ;林冲,在梁山泊英雄中排行第六,马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏,自己又被高俅陷害,在发配沧州时,幸亏鲁智深在野猪林相救,才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时,又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦,冒着风雪连夜投奔梁山泊,为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上梁山后,王伦不容这些英雄,林冲一气之下杀了王;速读全文,思考:;小说的情节及结构:;扣住情节分析人物性格;开端部分这两句体现了林冲怎样到 性格:;开端:沧州遇旧; (1)文中的“一个人”(军官)是指 ,“又一人”(走卒)是指 (2)作者没有直接说出这两个人是谁,而是通过的观察来进行叙述的,从写作技巧和表达效果两方面来看,这样写可以 ; 当林冲听到陆虞候追逼而来的消息后, 有这样一段文字:林冲大怒,离了李小二家, 先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻。李小二夫妻捏着两把汗。当晚无事。……又来对李小二道:“今日又无事。”小二道:“恩人,只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂,过了一夜。街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。 这段文字表现了林冲性格的什么特点? ;发展一:;以下句子体现了林冲怎样的性格:;发展二:;“屋外下着大雪,他拿柴炭在地炉里生起火焰来。……想到过路的那座古庙可以安身,便锁上已倒的草屋门,搬了那条破絮被,到庙里去。”…… 林冲看到火起,他首先不是想到自己干系重大,而先想到要去救火。;高潮:; 翻转身来……林冲喝声道:“……”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里……;小结:作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干脆利落,是他多年心中怒火的总爆发,体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗,与“逼上梁山”的主题相映合。;高潮,结局:;林冲的性格从 “忍”到 “狠”是一次完成的吗?;草堂交接;明线:林冲的行动 (一忍再忍,忍无可忍) 暗线:高俅一伙的谋害 (一逼再逼,逼到死地); 一逼——相国寺里辱娇妻 ??二逼——白虎堂上设奸计 ??三逼——野猪林中谋性命 ??四逼——火烧草场断后路;1、本文有几处描写风雪? 提示:1、直接描写风雪。 2、用侧面描写衬托风雪。 2、风雪的描写有什么作用? ;; 风雪对情节发展的推动作用 ; 对本文景物描写的作用分析不正确 的一项是( ?) ???A、越来越紧,越来越大的风雪,已成了小说中人物活动的自然背景,烘托了人物的思想感情。? ???B、通过???风雪的描写,渲染了气氛。? ???C、由于风雪的变化,层层推进了故事情节的发展,从而深化了主题。? ???D、自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩,从而给人留下了深刻的印象?;;侣崖拯潍盆呢钎哇荫馁哈兑醛骆祁心组乃惯刨陪召找证屿渤茫耐肪宛模沏【语文】第1课《林教头风雪山神庙》1(人教版必修5)【语文】第1课《林教头风雪山神庙》1(人教版必修5)

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