2011社会心理学 3·刻板印象与归因.pptVIP

刻板印象与归因 刻板印象 偏见 归因 （教材 第七章） 本章要点 刻板印象的概念 ? 刻板印象形成 偏见形成的原因 如何消除偏见 性别角色的形成 归因理论 归因偏差 本章主要内容 第一节 刻板印象及其形成 ? 第二节 偏见与歧视 第三节 归因与归因理论 第四节 归因偏差 第一节 刻板印象及其形成 刻板印象的概念 刻板印象的具体表现 刻板印象的形成、作用与改变 刻板印象的概念 刻板印象（stereotype） ：人们通过整合有关信息及个人经验形成的一种针对特定对象的既定的认知模式。 刻板印象的具体表现 性别刻板印象（gender role stereotype）： 人们对男女行为特征的相对稳固的观念，是特定社会或群体按照人的男女性别规定的不同行为模式。 讨论：关于“性别差异” 性别刻板印象的产生原因 生理差异：两性在体力和其他生理能力上的差异 社会分工：男女两性的责任分化。 社会文化：分工成为一种社会规范传承。 铸成了人类对男女性别的刻板印象 地域和种族刻板印象 地域刻板印象以地域进行划分 种族刻板印象一般根据肤色、发色、面部骨骼结构等遗传决定的身体形态进行划分。 “北方人豪爽耿直、南方人精明细致”， “上海人精细、东北人豪爽”， “德国人严谨、法国人浪漫、美国人开放、中国人含蓄” 这些都是人们心目中传统的地域刻板印象，即知觉者关于某个地区人群群体的刻板印象。 刻板印象的形成 社会认同理论认为：刻板印象是社会分类和比较的结果。所谓“物以类聚、人以群分”。人们总是倾向于以一定的标准将人进行归类，使信息的提取和运用结构化。（类别化 图式化） 刻板印象的产生和内-外群体效应的出现是相关联的，与群体成员希望从所属群体中获得对自己更积极的认同有密切的关系。 内群体偏爱：对自己所属群体的赞许性评价 外群体贬抑：对无关（非所属）群体的偏见 p.144 弱势群体的社会认同研究 p.144 有关弱势群体的研究，得出了与社会认同理论观点不同的结果。即在弱势群体内的个体对某一外群体有更积极的刻板印象，褒奖外群体(“外群体偏向”)，而对内群体却存有消极的刻板印象，贬损内群体(“内群体贬损”) 系统公平化理论 p.144 认为，外群体偏向是人们理论化地使用观念和社会判断去支持既存的不平等形式。 刻板印象的作用 可能产生“预言自动实现效应”（积极的或消极的）。 积极作用：通过刻板印象简化认知过程，迅速获得关于特定对象的概念、形成印象，便于适应环境。 首次交际时的准备工作 消极作用：是对信息的扭曲、过度简化或过度夸大群体特性，忽略各成员的异质性 产生先入为主、以偏概全的偏差； 农民工与大学生 夸大群体间的差异性，产生偏见和歧视。 农民工与大学生 具有“僵化性”和“对抗相反信息的能力”，影响信息的选择性，以维持刻板印象。 接受“相反信息”，就可能意味着自我否定，而自我否定是很“痛苦”的。 刻板印象的改变 直接接触不符合原有刻板印象的群体成员 “三同” 媒体信息对受众的刻板印象的影响能力 某外媒体对中国的报道90%以上是负面的 呈现反刻板印象的信息会削弱人们对刻板印象的使用 关于“印度” 关于“上海人” 第二节 偏见与歧视 偏见与歧视的概念和成因 性别歧视和种族歧视 减少偏见和歧视的方法 偏见与歧视的概念和成因 偏见（prejudice）——指人们不以客观事实为根据建立的，对特定的人或事物的带有明显情感色彩的倾向性态度。（偏重于情感） 歧视——指不平等地看待和对待某个特定对象，其核心是将特定对象看得比自己低劣，并使自己的压迫、强制、剥夺对方的行为合理化，造成社会地位、经济地位的不平等。（偏重于行为） 刻板印象、偏见、歧视 概念的区别与联系 ？ 刻板印象偏重于认知 偏见与歧视的成因分析（影响因素） 社会化历程： 成长过程中所有信息的综合影响 认知因素： 类别化：人们总是倾向于以一定的标准将人进行归类。（有人建议“每个被告出庭时都应穿上统一的服装”） 选择性信息加工：与刻板印象一致的信息更易关注、加工和保存。 动机（情绪）因素： 当群体间处于竞争时（紧张情绪），会强化对手群体的同质效应（贾德，1988. p.148） 社会分层： 自然差别：性别、肤色、年龄 社会差别：社会分工及社会地位 自然差别可能导致社会差别 社会各阶层成员间经济收入、社会地位、价值观各方面都不同，存在着某些认知差异、情感差异和行为差异。 性别歧视和种族歧视 性别歧视 一类性别成员对另一类型性别成员，尤其是男性对女性的歧视。反之… 男尊女卑、夫为妻纲、嫁鸡随鸡嫁狗随狗 讨论：“男女平等(feminism) ”的实质 “中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利”—《宪法》第４８条第１款 男