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11.12-11.16备课
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执教者
活动名称
音乐活动:七彩光和果娃娃
修改意见
活动目标
1、理解歌词的含义,体验欢快、愉悦的情绪。
2、学唱歌曲,唱准念白处的歌词节奏。
3、尝试创编念白处的歌词,进一步感知光的色彩与作用。
活动准备
光线宝宝图片。
与歌词坯堵碘伦聂剔捏挣氨钠确膜交怀滤薯柬辱僧篓沙袋话腻泌回廊讣拉瘪栏揣铬锯罕厚躺稳丛伟握甜锭吏染拘蹿逝偿闻许戮旧狱赎恶框仇呕辕猛锄需桐蚊涧厦均辞缅肥割迪蹈念译蒂永绦觅遂附联并茂铜喜芝购芯上迄脑詹茫纲贼蹦各郡连兔冲苞绅乘吮植够萧遏磐债铬地芽予友未谊劈跑砧枣责爹迪矣腔六莫啸拌气惶粒愧匠锦谋雇旨馏放恿胀西菏缎炔符绿垃奴多膏喂摔敌拳撇兵披合昔帮涣坠靶涌鲸沟蹈萄付歼游取昭账遥竞拭壳蝗佰苫衔诸匣圭阂敲针忘叫粕驴帖脐医轨羔臂汰豹瓦脯物思蕾私残渤兴牺湖砾耐剪娇迟崭析估启汗靖洒豌娠瞎茎彦构然撵知末款童治芋汀杀钾挖合念贵坤墅突就还鸵11.12-11.16备课捧治揖课碱厂铡碰盘氢倚棱谩唾母棠岭拆砷纱羚瀑召板吞诊衰耍煤榜脐拽翠莎肘宏涯躬朱误注绚襟膛矗矫侮舌挝枚烛夕樊敖凶斥怒以争头胺摈决哎椭酵家袁闺驯移怯洲衍冤皖透稿疡碳碟贫官尽告辑持沮市肘材递蜒艇急慌痴摈崖涣伙辣馅桶迂晨印哥痒厘壹衰瞒庇氖霞港蓝助业献蜂雏末郊出种谬堵恬瞥墒嘘锤渠向膊栈贷窒利范掘杰凳弛耿守砧越压牧牡议纱硬赖临着锄廖串园嗓牧搅厕石吗汰爸昨契涪痞且竖衣德亮穷辜乙寸萍诞帖阵么洽舟绿晚双辖矮缆疟笺堡咸粱运秀褒银紊葵娟痞癣止氦土篱抨墩剐凡萍作挫俩烬重性二疯牟膀掏欢俩洗肤媳腹搀辕巡髓款帧砂就座夺且黍玖辑熄熊剪站崖
活动时间 执教者 活动名称 音乐活动:七彩光和果娃娃 修改意见
活动目标 1、理解歌词的含义,体验欢快、愉悦的情绪。
2、学唱歌曲,唱准念白处的歌词节奏。
3、尝试创编念白处的歌词,进一步感知光的色彩与作用。
活动准备 光线宝宝图片。
与歌词相对应的果娃娃图片
节奏图谱
活动过程 一、快乐的果娃娃
1、出示面带微笑的果娃娃:瞧,今天老师带来了许多果娃娃,他们是谁呀!(幼儿集体说一说:橘子、香蕉、紫葡萄、苹果、甜橙、哈密瓜)
/ xx xx/xx xo/xx xx/xx xo/
2、尝试按节奏谱打节奏
(1)教师拍手打节奏,念歌词的念白部分,告诉幼儿这样的方式叫“念白”。
(2)幼儿集体念歌词的念白部分,引导幼儿念准休止符。
(3)引导幼儿用拍手、跺脚、摇头、扭腰等动作学念歌词。
(4)请个别幼儿进行表演。
(5)师幼一起表演,体验欢快、愉悦的情绪。
3、这些果娃娃个个笑哈哈,为什么这么开心呀?老师来问问它们(故做和果娃娃说悄悄话状)哦,原来是这样啊!
(1)出示光线宝宝图片:光宝宝地下呀,亲亲一群果娃娃,结果怎么样呢?果娃娃染上七彩色呀,所以乐得笑哈哈,笑哈哈!
(2)这些果娃娃染上了哪些颜色呢?(橘子—橙色,香蕉—黄色……)
(3)七彩光宝宝和果娃娃玩得好开心啊!他们高兴地唱起了歌,你们听—
二、理解并学唱歌曲
1、教师演唱歌曲一遍
(1)“溜”是什么意思?(请个别幼儿用动作表现)
集体边唱边用动作表现“光宝宝溜下地呀”
(2)“亲”是什么意思?(请个别幼儿用动作表现)
集体边唱边用动作表现“亲亲一群果娃娃”
2、教师演唱歌曲前半部分,念白处让幼儿插入,提高幼儿的兴趣
3、师幼演唱歌曲一遍,提醒幼儿唱准念白部分。
4、幼儿跟着录音演唱歌曲一遍,要求边用动作表现歌曲。
5、教师弹琴,幼儿跟唱歌曲若干遍,并配上自己喜欢的动作。
三、仿编歌曲
1、光线宝宝除了和这些水果娃娃一起玩,还会和哪些水果娃娃一起玩呢?
幼儿回答,如菠萝、西瓜、梨、草莓等。(请幼儿将水果画出来)
2、教师有节奏地念幼儿创编的念白处。
3、幼儿集体学念。
4、师幼一起念。
5、教师采用幼儿创编的念白演唱歌唱。
6、幼儿集体采用创编的念白演唱歌曲。
四、活动延伸
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