中考文言文背诵及默写复习备考.docVIP

中考文言文背诵及默写复习备考新《课标》与教材对古诗文名句的相关要求是：记诵默写所学课文中的古诗文名句；背诵默写课标规定的古诗文名篇（段）；记诵教材附录中的古诗词名句。 古诗文默写的主要考点有：古诗词中优美句子的默写运用，文言文中的优美句子、重点句子，与课文有关的古代名言警句的默写和运用，常考的通常是格言、警句、俗语、哲理语、中心句等。 古诗文默写的主要题型有： 1．识记型。采用填写上句或下句的方式，多考查古诗文中名句的背诵。 2．理解型。采用提示名篇、内容要点及作用等方式。既考查对整篇诗文的背诵，又考查对记诵内容的理解。 3．开放型。只提出一种要求，让学生根据要求任意默写，答案不唯一。 4．运用型。根据情景内容填写古诗文名句，既考查记诵积累，又考查对学过的古诗文灵活运用的能力。 复习时，要重视积累，强化课内篇目特别是古诗文名句的记诵，重视课外卡片制作等学习方法。平时对要求默写的字、词、句正确规范地书写，抓住意蕴深刻、富含哲理、警策励志方面的名言警句，对其进行归类整合，强化记忆。 【能力训练】 一、识记型默写 （一）请你根据上下句默写出相应的诗句。 1． ，铜雀春深锁二乔。 2．问渠那得清如许， 。 3．知汝远来应有意， 。 4．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 。 5．山河破碎风飘絮， 。 6．求之不得， 。 7．飞来山上千寻塔， 。 8．几处早莺争暖树， 。 9．惶恐滩头说惶恐， 。 10． ，五十弦翻塞外声。 11． ？归雁洛阳边。 12．相见时难别亦难， 。 13． ，天光云影共徘徊。 14．入则无法家拂士， ，国恒亡。 （二）补出下列名句的上句或下句。 1． ，甲光向日金鳞开。 2． ，芳草萋萋鹦鹉洲。 3． ，浅草才能没马蹄。 4． ，铁马冰河入梦来。 5． ，病树前头万木春。 6．世事洞明皆学问， 。 7．共看明月应垂泪， 。 8．两岸猿声啼不住， 。 9． ， ，山河表里潼关路。 10．不畏浮云遮望眼， 。 11．牧人驱犊返， 。 12． ，孤帆天际看。好峰随处改， 。 13．行到水穷处， 。 14．因思杜陵梦， 。 二、理解型默写 （一）理解诗文手法，进行正确默写。 1．苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中“ ， ”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。 2．《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句： ， 。 3．《使至塞上》中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是 ， 。 4．李白《渡荆门送别》中“ ， ”两句用游动的视角来描写景物的变化。 5．辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉、听觉两方面生动表现激烈战斗场面的词句是 ， 。 6．《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是： ， 。 7．《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是 ， 。 8．《木兰诗》中通过环境描写，渲染十年生活悲壮、严酷的气氛，烘托木兰勇敢坚强的性格的诗句是： ， 。 9．《赤壁》中发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是 ， 。 10．岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春景写冬景的诗句是 ， 。 11．杜甫在《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是： ， 。 12．李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁绪的两句诗是： ， 。 13．龚自珍的《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的诗句是 ： ， 。 14．《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子悲凉孤寂心情的诗句是： ， 。 （二）比较默写。 1．唐代诗人王维在《送元二使安西》中说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”高适在《别董大》中与这句话意思相反的两句诗句是： ， 。 2．李白《把酒问月》中 “青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句是： ， 。 3．常言道：“平安易老，磨难长生。”《孟子》阐述这一观点的语句是： ， 。 4．诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中 ， 两句有异曲同工之妙。 5．《十一月四日风雨大作》中与《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句意境相似的诗句是： ， 。 6． 请写出与“欲穷千里目，更上一层楼”具有相同哲理的诗句： ， 。 7．唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话： ， 。