试析音乐活动中幼儿兴趣培养.docVIP

试析音乐活动中幼儿兴趣培养摘 要：孩子的天性是天真快乐的，也可以说孩子是最纯真的，在对幼儿的兴趣培养中，可以说运用在音乐活动中的教学获得成功率是最容易的。 关键词：幼儿；音乐活动；兴趣 一、调动幼儿在音乐活动中的积极性、主动性 1.选择有趣的音乐活动内容 幼儿在学习中效仿能力上特别强，因此在教学中，老师要选择一些内容健康、有意义、生动有趣、趣味比较浓的音乐题材，在歌曲中灵活生动地表现出来，从而使幼儿在音乐中学到最基本的日常知识。比如在教《开车歌》中，老师可以通过歌曲中的歌词，以叙述或让幼儿参加表演的方式让幼儿感受到驾驶汽车的节奏，同时也能在表演中懂得红灯停、绿灯行、酒后不能驾车等基本交通规则。 2.建立良好的师生关系 良好的师生关系是建立师生之间情感沟通的最佳渠道，这样才能在教学活动中体现个性教育、幼儿情感培养的最佳效果。师生之间的关系往往在很大程度上影响着幼儿是否愿意或是否主动地参与活动。老师要用肯定、赞赏的语言表达对幼儿的肯定，从而激发幼儿的自信心和主动性。 3.创造轻松愉悦的音乐氛围 一个轻松愉悦的良好音乐环境是培养和发展幼儿兴趣爱好的前提。在教学过程中，老师要引导创造一个轻松的环境使幼儿对音乐产生兴趣，从而激发幼儿对音乐的积极性、主动性，从而不断地提高幼儿的表现能力，激发幼儿发现和表现音乐的美。 二、在音乐活动中对幼儿兴趣培养的方法 1.加强对幼儿情感体验培养的丰富性 从现在大量的实践数据显示，情感体验、知识经验增加了幼儿对学习、对新知识的接受能力。在日常的音乐教学中，通过不同情绪歌曲的选择并提供给幼儿欣赏，从幼儿期就可培养幼儿对快乐、高兴、同情、忧伤、互助等健康方面的情绪体验，通过优美的正确的肢体语言，将歌曲中极富情感的内涵美表现出来，从而使幼儿的情感、情绪逐渐变得深刻、丰富和细腻，使幼儿的兴趣性不断增强。 2.在日常活动中增强幼儿参与的积极性 幼儿在幼儿时期都好动活泼，并且对事情富有好奇心。要调动幼儿参与音乐教学活动或其他活动的积极性，进而激发幼儿自身的学习欲望就必须选择采用富有浓厚趣味性、生动活泼的教学方法和教学内容，生动新颖地将音乐歌曲内容表现出来。在教学的时候，老师可以准备大量的音乐磁带和光盘，在幼儿晨间活动、自由活动、起床活动和安静活动等不同的活动中播放相对应的音乐，比如活泼的儿童歌曲、雄壮的进行曲、舒缓的摇篮曲和快乐的圆舞曲等，让幼儿听音乐、做动作、拍节奏，感受音乐的优美。接触多了，幼儿对音乐的兴趣自然而然也就越来越强了。 三、在教学中引发幼儿的兴趣培养 1.培养幼儿的唱歌技巧和兴趣 一般情况下，很多老师在教幼儿唱歌的时候，通常都是只顾着自己唱就好，往往忽略了对幼儿唱歌技巧的培养和引发幼儿唱歌的兴趣。很多时候，老师都只是让幼儿跟着自己唱，殊不知，幼儿因为年龄小，很多时候都跟不上老师唱歌的调或是感觉唱起来非常吃力，久而久之，就会失去唱歌的兴趣，觉得唱歌太难了，最后就索性不学了。在教学中，老师要告知幼儿要注意唱歌时候的发声、呼吸以及所要注意的姿势，而不是让幼儿感觉唱歌是一件特别痛苦又累的事。 2.引导幼儿运用自身的想象，根据音乐表演动作等 不可否认，每个幼儿都是天使，都有爱动的习惯，正因为幼儿年龄小，因此幼儿的可塑性和学习力特别强。在进行音乐教学活动中，可以根据幼儿自己对音乐的感受引导幼儿，用自己的想象将音乐用动作来解释和表现。比如，在丰收的秋季教《摘果子》旋律的时候，可以引导孩子体会曲中欢乐、活泼的情景，进而让幼儿根据老师的提醒，想象自己摘果子的动作，创造各种各样摘果子的动作，从而将丰收愉快的心情表现在每一个动作上。 3.使用不同的教学方法，引发幼儿在音乐活动中的兴趣培养 最能表现一首歌灵魂的是歌曲的歌词，儿歌歌曲中虽然歌词不多，却都言简意赅，歌词中所表达出来的情节、语言、动作和人物对幼儿的影响是极其巨大的，再加上幼儿的年龄较小，分辨能力和理解能力较差，因此在教学中，要运用不同的教学方式，简单地将歌曲的内容通过故事、游戏等方式表现出来，从而使幼儿更加容易理解歌曲的内容，增加兴趣的培养。对于一般的童话故事歌曲，比如《小兔子乖乖》《两只老虎》等，可以让幼儿边唱边表演或者是边唱边游戏，从而使幼儿对音乐产生浓厚的兴趣。 参考文献： ［1］杨艳娟.音乐教育中幼儿兴趣和成就需要的培养［Ｊ］.读写算：教育教学研究，2011（47）. ［2］毛莹.幼儿在音乐活动中的兴趣培养［Ｊ］.新校园：理论版，2011（8）. ［3］黄莉.浅谈幼儿园音乐教学［Ｊ］.吉林教育：高教，2011（9）. ［4］武洁莉.怎样激发幼儿对音乐活动的兴趣［Ｊ］.考试周刊，2011（83）. ［5］陆珊珊.让幼儿成为身背快乐音符的小天使：在音乐活动中