高三字音专题.pptVIP

试试你的舌头和嘴唇的功力;1.舌功篇：;2.嘴唇篇：; 考点一 识记现代汉语普通话的字音;学习目标： 1、明确考点范围、考查重点； 2、掌握各类字的识记方法，尤其是多音字。 3、积累和练习。;考点的学习思路: 一、考什么？ 二、怎样考？ 三、高考题例析。 四、方法规律。 五、练习;自学一： 先阅读《备考指南》P1-2，思考问题： 考什么？ ;《考试大纲》关于语音的要求： 识记现代汉语普通话的字音 解读考纲 1.读准声母、韵母和声调， 掌握拼写规则。 2.能根据汉语拼音认读汉字。 3.能辨识汉字读音的正误。 ;考查范围： 常见常用常错的常用字; 一、多音字 多音字实际也是多义字。由于多音字的读音随意义的变化而变化，因此可以根据音随义定的原则，把多音字放到具体的词语中去区别读音。;1.读音与词性的关系 ; 3、读音与用法的关系 （主要三种情况?）;（例一：07湖北卷）下列各组词语中红色的字是多音字，其中有两种读音的一组（ ） A.舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩 B.应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流 C.不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍 D.强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强;二、形声字;辨别形声字读音要注意的两点; 一般而言，既为形声字，其读音与声旁总是存在或多或少的联系，要么完全相同，要么韵母或韵母的一部分相同，读音与声旁完全没有联系的形声字不存在。重点掌握声旁与形声字读音不完全相同的情形。;例二:《备考指南》P3例二; （1）特点： ①有的形声字读音完全读其声旁的读音，甚至连声调也没有发生变化，如“氛（fēn）围”、“蜚（fēi）声”、“巾帻（zé）”等； ②有的只是声调发生变化，如“怃（wǔ）然”、“紊（wěn）乱”、“诤（zhèng）友”等； ③有的只声其声旁韵母，如“吮（shǔn）吸”、“轻佻（tiāo）”、“赈（zhèn）济”等； ④有的甚至与声旁读音完全无关，如“瞠（chēng）目”、“酗（xù）酒”、“狭隘（ài）”等。 有的依声，有的变声。因此，考生应做好充分的应试准备，不可掉以轻心。 ; 形近字是指形体相近而读音又往往不同的字。由于形体差别细微，书写和使用时常会错，出现张冠李戴的现象，发音时也会误读，常常把甲字读音当作乙字的读音。如将“咄（duō）”读成“拙（zhuō）”的音，将“恬（tián）”读成“括（kuō）”的音。; 对于形近字，一要善于找出形近之中不同之处加以区别，以免认错字，读错音。二要把读音和意义联系起来记忆，“戍、戌、戊”三个字的字形只有一笔之差，读音各不相同，“戍”读shù，“防守”的意思，“戌”读xū，是地支之一，“戊”读wù，是天干之一。; 音近字则是指读音相同或相近而字形却不一定相近的字。如“熔”和“融”都读róng，“膏”读gāo，“槁”读gǎo。对音近字，要把音、形、义联系起来理解记忆。 ;例三：（08浙江卷）下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 　　A．删除　　膻味　籼米　　潸然泪下 　　B．信笺　　歼灭　缄默　　间不容发 　　C．飙升 鱼鳔　剽悍　　彪炳青史 　　D．血缘　　戏谑　噱头 空穴来风; 二、怎么考？;1、以组为单位判断读音不同：（08广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A、滋润／蕴含　　赡养／瞻仰　　调试／调和 B、对峙／嗜好　　竣工／英俊　　强迫／倔强 C、造诣／逃逸　　堤岸／提拔　　抹黑／抹布 D、湖畔／装扮　　怄气／枢纽　　阻塞／边塞;下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（09广东） A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏;;3.读音完全相同的:（08浙江卷）下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 　　A．删除　　膻味　籼米　　潸然泪下 　　B．信笺　　歼灭　缄默　　间不容发 　　C．飙升 鱼鳔　剽悍　　彪炳青史 　　D．血缘　　戏谑　噱头 空穴来风;4.读音全都不相同的:（06江西卷）下列词语中红色的字，读音全都不相同的一组是（ ） A.证券 蜷伏 甲醛 怙恶不悛 B.酗酒 畏葸 旭日 嘘寒问暖 C.纰漏 毗邻 譬如 匹夫之勇 D.不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒;5、字音字形