周记和鉴表格式.doc

西安职业技术学院建筑工程系 学生顶岗实习手册 专 业 班 级 姓 名 学 号 指导教师 （企业） （校内） 实习单位 实习地点 实习时间 年 月 日至 年 月 日 西安职业技术学院建筑工程系 关于顶岗实习的规定和要求 根据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划 加快高等职业教育改革与发展的意见》等文件的精神和相关规定，结合我系实际，为落实工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，各专业在学教学计划制规定的时间内安排学生到企业进行为期6个月的顶岗实习。 一、顶岗实习目的 顶岗实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养和提高学生综合职业能力的重要教学环节，也是深化工学结合 人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经是其他各教学环节的继续、深化、补充和检验，是走上社会和上岗前全面提高职业能力的必经阶段。目的在于岗实习鉴定表由单位根据实习表现,对生进行考核评定,作为其实践教学环节成绩，鉴定表须加盖公章，签章的单位与，无公章的不能评定成绩，单位不一致的也不能评定成绩。观点明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨，理论联系实际必须独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容和数据须注明出处。 顶岗实习总结报告 学生根据顶岗实习情况结合专业知识，认真撰写不少于500字的总结报告，具体要求由各系自行确定。报告格式要求统一。 顶岗实习周记 每周填写一份，认真填写本周顶岗实习期间工作、学习和生活中的收获与体会，如实反映与校内指导教师和辅导员（班主任）的交流情况。 5.顶岗实习考勤表 6.毕业生质量评价调查表 由用人单位填写并加盖公章后交回学院。 7.毕业生对学校教育教学工作评价调查表 毕业生应根据自身情况认真填写调查表，以便学院改进教育、教学、管理、服务等工作。 8． “毕业生对学校教育教学工作评价调查表”和“毕业生质量评价调查表”不纳入学生顶岗实习成绩计算，但作为评定成绩的先决条件（即如果这两项没完成者不给予评定顶岗实习成绩）。 五、顶岗实习成绩评定办法 1.成绩的组成 项 目 比例 学生顶岗实习鉴定表岗实习鉴定表岗实习鉴定表 所在系部 建筑工程系 班级 姓名 学号 顶岗实习单位 顶岗实习岗位 顶岗实习起止时间 教学时数及学分 培养目标: 一，知识目标: 掌握一般工程中和本专业相关的工种的施工工艺、技术及方法、施工图的绘制（侧重于竣工图）、施工组织设计的编制、工程的预决算等方面的专业知识 二，职业能力目标: 1、识读工程图能力 2、基本建筑构件验算及一般设计能力 3、施工技术能力 4、施工组织能力 5、工程成本控制能力 6、安全施工管理能力 7、施工质量检验能力 8、技术资料管理能力 三，社会能力和方法能力目标: 培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。 顶岗实习具体内容: 1.掌握实习岗位的日常工作内容。 2.熟悉相关规范和技术规程。 3.掌握实习岗位常用仪器设备的操作。 4.熟悉岗位工作流程。 5.经常熟悉施工图。 6.学习施工现场管理。 顶岗实习进度安排: 第一阶段：前第1，2个月 熟悉工作环境，同周围的人处理好关系，熟悉实习岗位工作内容。填写实习周记。 第一阶段：中第3，4个月 掌握工作流程，熟读施工图，掌握仪器设备的使用方法，参与施工现场的管理。填写实习周记。 第三阶段：后第5，6个月 能够独立完成岗位日常工作。 发现问题，认真调查分析，撰写论文。 西安职业技术学院建筑工程系 学生顶岗实习周记 时 间 年 月 日— 年 月 日 编 号 01 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 （字数不得少于200字） 与指导教师沟通情况 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 与班主任/辅导员沟通情况 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容： 西安职业技术学院建筑工程系 学生顶岗实习考勤表 月份 日期 星期 考勤 岗位及工作内容