首先我觉得很幸运能参加这样丰富的辅导课程除了上课以外还.PDFVIP

首先，我觉得很幸运，能参加这样丰富的辅导课程。除了，上课以外，还能到台湾的一些美景参观， 吃很多的道地美食及逛著名夜市。 其次，主办单位的用心铺排，课程内容的充实，讲课老师的指教及宏光科技大学的企划人与助理们热 情招待，让我感动。尤其是，名师级的老师的教导与指点，让我有机会学的更多，也能走得更远。 我喜欢主任的讲课，讲得精彩及透彻。主任也让我们发言，分享各自的辅导经验，也给了充足的讲解。 台湾的教育课程都走入社区，走向自然，家长与教师学生的互动良好，让我感动。 此行，我也学会了真心相待，一日为师，终身保顾，十分美好! 另外，我也接触了真心赞美这一块，赞美力量大。 至于参访学校的部分，让我能知道及见识台湾学校的管理与经营，获益良多。虽然我们两国教育有着 差异，但是本着大家是一家，很多学习及教学部分都有相似之处。他们的不吝指教，无私的分享，让 我有了些许领悟。 另外，学员们的相处融洽，互相交流讨论，拉近了彼此的距离。大家有说有笑的，愉悦拍照留念，很 是开心。团员们合作及教总执行员唯君的提点，让我们每天都过得开心。 我希望在未来，我能把所学到的技巧灵活使用，成就我的学生也成就我自己，做孩子们求知生涯中的 贵人。 总的来说，整个团队的用心安排，让我窝心。感恩各同仁的用心以待，让我不枉此行。此趟，我收获 不浅。我也认识了来自不同州属热心教育的教师伙伴们。 来年，我还要来宝岛取经及游览。除了谢谢，还是谢谢赞! 这里所有的一切，我会永留心田。 ———————————————————————————————————————————— 此次的研习班让我获益良多。其中让我觉得收获最大的是创意教学。由于我校没有特殊孩童，学生也 没有太棘手的行为问题，因此我认为创意教学比较适合我采用也是我最喜欢的一个环节并对其印象 最深刻。以我个人的看法，教育一般正常调皮爱玩、天真活泼的孩童应该要以创意教学为主。教师如 果能有创意地设计教学方式与策略，必能有效地进行教学活动，迅速达成目标。除此以外，使用创意 教学比较容易激发孩子对学习的兴趣，从而启发他们的思考能力。 对于这次的研习班所规划的，不论在师资、上课方式、生活辅导、都安排得非常合理有效。所有课程 都是由非常专业的讲师培训，授课的内容也令我印象深刻，使我学习到很多可以在课堂上运用的知识 也增进了对辅助教学的认识。课后活动、生活照顾及住宿方面更是“一级棒”，非常感激。 回想当初抱着一股浓厚的兴趣来学习，也抱着时时学习，处处学习的心态，如今已如愿以偿。期望自 己在课程后能灵活应用所学。 感谢教总给我机会参加这一届的华小教师台湾辅导课程，也非常感激弘光科技大学黄志雄教授的妥当 安排和认真、积极地规划了19 天的课程、课后活动、生活照顾及住宿， 也谢谢所有讲师的用心调教， 也要感谢弘光大学一直陪伴着我们的研习班同仁的亲切招待。除了说谢谢，还是要说谢谢。 ———————————————————————————————————————————— 首先，感谢教总与弘光科技大学的安排与协调。为期十八天的台湾辅导研习班课程终于顺利完成。有 幸搭上这一次的学习列车，获益良多。这次研习班里所涵盖的教学层面很广，从融和教育，行为辅导 到创意教学。一般上，马来西亚华小的老师们都很少接触和参与类似的课程。自我提升的管道可说是 少之又少，教总与弘光科技大学这样的安排刚好弥补了这方面的不足。 研习班里的主题讲课都很精彩，举办单位安排了经验丰富的老师来授课。最大的收获是透过老师们无 私的分享，让大家掌握了很多教学必须具备的心态和技巧。由于每堂课的主题和性质不同，所以很难 做出客观的比较。每位老师都有自己风格和授课方式。郭玉玲老师的温柔体贴，胡雅各布老师的风趣 幽默，黄志雄老师的分析与系统解决能力，廖瑞玲老师“惊心动魄”的音乐唱游教学以及陈彦桦老师 自我探寻的心灵课程都是令人难忘的。 在参访方面看到了台湾小学与马来西亚小学的不同，它们都在积极培养学生在学科以外的能力如天文 学，高尔夫球，设计与创意，棒球等等。透过多元的学习让不同能力的学生都可以站到舞台上，有信 心的表现自己。我觉得马来西亚小学最缺的就是这一块，因为大家还是依循着传统成绩至上的心态。 最印像深刻莫过于参访云林县的特殊学校。可以看到校方和老师们都在尽心尽力的帮助特殊孩子们学 习和建立信心。台湾在特殊教育里投资了相当的人力和资源来帮助特殊孩子。学校里还透过专业的研 究分析来帮助学生达到最高学习。很敬佩这些教职员在那种环境下，必须面对的种种的困难。他们解 决问题的心态和能力，是很多普通老师所应该学习的对像。 这次的研习班课程的上课方式和生活辅导都很好。课后，老师们都有足够的时间休息和自