铝和铝合金的崛起第1课时铝的性质-上海风华中学.PDFVIP

铝和铝合金的崛起 第1 课时 铝的性质 上海市风华中学 张忻 【背景说明】 金属材料的使用与人类社会的发展有着密切的联系，在第一节学完铁的性质及金属冶炼之 后，学生对金属的特点、性质及工业冶炼的方法有了初步的了解，而这节课在此基础上进 一步学习大家比较熟悉的使用广泛的第二种金属铝。教学中可以”从生活走进化学， 从化学走向生活”为背景，引导学生从已经学过的知识出发，更详尽了解铝单质的性质以 及铝在生活生产中的应用。 一、知识与技能 1．知道铝的物理性质及其用途 A 级 2 ．掌握铝和非金属、水、酸、碱以及某些氧化物反应的化学性质 B 级 3 ．认识铝及其铝合金的广泛用途，理解关注化学知识在社会生产中的重要作用 A 级 二、过程与方法 1．通过铝的性质实验，认识实验探究的方法，培养观察、思考以及发现问题的能力 2 ．通过比较的方法理解单质铝的化学性质，培养演绎、推理的能力 3 ．通过铝及铝合金的学习，形成结构决定性质，性质影响用途的化学观念 三、情感态度与价值观 通过实验教学，建立实事求是的科学态度，令学生进一步认识到“化学是一门以实验为基础 教 的科学” 学 目 相关知识（对应本课时教学过程的编号） 方法 方法的细化展开 标 1．铝与酸、碱的反应 重 2 ．铝热反应 点 3 ．“白毛”实验 难 铝片 “白毛”实验的理解 点 教学内容与教学过程 编 教师活动 学生活动 目标 号 引入：回忆上节课工业冶炼铝 答： 电解氧化铝，以冰晶石 巩固工业冶炼金 I 的方法？ 作熔剂 属的方法并引入新课 讲：以电解氧化铝的方法得到 1．可作反射镜，利用铝的金 学生通过展示的 铝，并不容易，过程复杂又耗 属光泽好 图片自主分析思考这 电，那么为什么人类 还要得 2 ．作导线利用铝的导电性好 些用途是利用了铝的 到它呢？ 3 ．作包装材料，利用铝的延 什么物理性质,这样的 ppt: 出示生活中的铝制品 展性好 过程不仅让学生巩固 II 思考：请同学根据图片，归纳 4 ．作民用炊具，如：铝锅 了上节课学习过的金 铝的用途及相关物理性质 铝的导热性好 属的物理性质，同时 板书：一、物理性质及用途 5 ．作汽车、飞机、人造卫星 也加深了对铝的用途 利用铝的密度小 的记忆 现代社会硬铝的 了解：“硬铝”铝合金 应用很普遍，通过了 成分：铝--铜镁--锰--硅 解硬铝的成分、用途 特点：低密度，高强度