一次青春期性教育的问卷调查分析..docVIP

青春期性教育的探索 罗彩珍 广东肇庆中学 526020 摘要： 中学生正处于青春发育期，由于性器官和性机能的不断成熟，性意识逐渐觉醒，对性生理和性心理感到好奇，逐渐对异性感兴趣，两性交往日益增加，并因此而产生了许多苦恼问题，这种现象是正常、普遍的，但应正确引导他们按照社会规范去树立健全的性观念，正确对待异性和两性交往，遵守社会道德规范，防止青少年因性的问题危害自己和社会。为了能帮助学生解决实际问题，我联系初中《生物》第二册第十一章《生殖与发育》的内容，在授课之前进行了一次有关青春期知识的问卷调查，结合健康教育课，进行了有目的的教学。本文根据教学实践，谈谈对中学生有关性教育的问题。 关键词：青春期 性教育 对于“性”的问题，长久以来我们面临尴尬的境地，一方面视性为“虎”，不敢轻言，另一方面却四处弥漫着不健康的性问题，也正因为如此，很多青少年对“性”的理解歪曲了、混乱了。为了了解学生对“性”的认识，我对初二级男生127人，女生120人，共247人进行了问卷调查(调查问卷在附页)，结果如下。 一.青春期性教育现状 调查结果显示了青春期性教育的现状是：学生接受的性教育贫乏，掌握性知识不够。自觉学习性卫生知识的学生约占15%，学生接受有关性知识主要来源于书刊和教科书，其中男生约占63%，女生约占37%。具体表现在以下几个方面： 1.性知识水平 学生对男女生殖系统结构和男女体态特点的回答正确率为48.2%。不同性别的学生对性生理知识的掌握程度有一定差别，对月经初潮的生理意义及经期卫生的认识女生正确率（60.5%）明显高于男生（31.3%），而男生首次遗精的生理意义回答的正确率（68.7%）明显高于女生（32.5%）。 2.手淫与性冲动 学生中有手淫的约占8%，男生约占5.7%，女生约占2.3%，引起手淫和冲动的主要原因是看爱情电影、电视、录像，其次是阅读书刊，与异性接触等。 3.青春期性心理 对月经的认识： 95%的女生认为月经是正常的生理现象，有5%的女生对月经有恐惧感。女生月经初潮平均年龄是12岁。 对遗精的认识：90%的男生能正确认识遗精现象，10%的男生认为会影响健康，或有恐惧感、害羞感。男生首次遗精的平均年龄是13岁。 针对上述结果，我们应该如何开展青春期的性教育呢？ 二.青春期性教育的措施 性教育的基本内容包括性生理教育、性心理教育、性道德教育和性法律教育,我们可以通过课堂、讲座、展览等一系列形式展开工作。 1．利用课堂形式主要进行性生理教育和性心理教育 1．1关于性生理教育 性生理教育包括性器官的生理功能和解剖知识的教育。我是安排男女生一起上，开始，同学们都有害羞心理，在台下窃笑。我说：“性器官是器官，胃也是器官，那要不要也分开男女分别讲授男生的和女生的胃？”同学们大笑。这笑声比起课前少了一份羞涩，多了一份坦然。于是接下来的内容，同学们都很活跃，并能根据自身变化，大胆说出长出阴毛和出现遗精或月经现象等第二性征。通过课堂的讲解，学生的积极参与，学生对两性器官的结构和功能有了科学的认识，能正确认识自身出现的第二性征，正确认识月经与遗精，积极预防和治疗性生理疾病，获得自身保健的基本常识。 1．2关于性心理教育 性心理教育建立在对性生理知识认识的基础之上。其中包括以下几方面内容： 1．2．1正确对待月经 由于受学校、家庭、社会的教育限制，大部分女生事先对月经初潮一无所知。少部分略有所知，获知途径主要有三类：一类是从家人如从妈妈、姐姐处得知；一类从同学或朋友处得知；还有一类是从小学校教育了解到的，这种情况不多，证明小学没有根据学生身体生理现状进行青春期的提前教育。因为有的同学出现痛经，所以对月经有难以消除的恐惧感，同时对其他同学也造成一定影响。有些学生认为月经初潮是小女孩开始向成熟女性转变的信号，对它的厌恶表明一种希望停留在女孩阶段、不愿成为女人的心理。这是一种禁欲思想，不希望彰显而力图掩饰女性的第二性征。 为了教育学生要以愉快的心情去迎接女性人生的一次重大事件，消除学生的心理障碍，我引用了一位西方女性对月经初潮的感觉，她说：“12岁那年，在朋友中我第一个来了月经，戴上乳罩。我感到自豪而又局促不安。本来，我已经是一个丰满而内向的少女，突然又长高了几英寸，伴随着胸部的发育，一个夏天就使我出落成为一个出奇苗条而又匀称的小女人。奇怪的是，对这种情况我虽已有预感，但仍然像幻想中的教母访问我那样，使我的心情激动不已。不过，最令我兴奋的是自己的变化和发现自己对男孩子的吸引力而陷入自我陶醉的快乐。”这样，通过举例和课堂系统讲解，心理障碍虽然没有一下子消除，但有些同学的心理负担有所减轻。 1．2．2正确对待遗精 男生一般在小学五年级时就出现首次遗精，最初感到难为