小四语文下学期第5单元B卷.docVIP

第五单元B卷 一、基础知识（每题4分，共20分） 1、下面加点字读音不正确的一组是（ ） A、俄罗斯（é） 窟窿（kū） 杰出（jié） 好奇（hào） B、塌陷（tā） 边缘（yuán） 扩大（kuò） 颤动（chàn） C、湖畔（bàn） 沼泽（zǎo） 肆虐（nuè） 目瞪口呆（dèng） D、结束（shù） 惋惜（wǎn） 号子（hào） 腾空而起（téng） 答案: C。本题考查你对字音的掌握情况，词语都选自第五单元的课文内。错误的C项中，应为湖畔（pàn） 沼泽（zhǎo） 肆虐（nüè）。做这道题目可要仔细啊！ 2、下面词语没有错别字的一组是（ ） A、马蚁 喜鹊 噪子 通晓 B、玩强 催促 知音 悬涯 C、随既 记律 趣事 落坐 D、扫兴 傻话 迅速 翅膀 答案: D。本题考查你对本单元字形的掌握情况。词语都选自第五单元课文中。判A、B、C项错误，是因为A项“马蚁 噪子”正确的字形应是“蚂蚁 嗓子”；B项“玩强 悬涯”正确的字形是“顽强 悬崖”；C项“随既 记律 落坐”正确的字形是“随即 纪律 落座”。汉字是音、形、义的结合体，我们在识记这些生字的时候，若能正确理解它表示的意思，或许你就不会写错别字了。 3、“应声”中的“应”和（ ）这个词语中“应”的读音是不一致的。 A、随机应变 B、山回谷应 C、得心应手 D、应有尽有 答案: D。本题考查的是你对词语中多音字读音的掌握情况。“应声”表示答应，“应”的意思应为“yìng”；A项中的“应”的意思是“应付”，也读“yìng”；B项中“应”的意思是“随声应和”，也读“yìng”；C项中项中“应”的意思是“适应”，也读“yìng”；只有D项中“应”是表示“应该”这一意思，读“yīng”。弄懂了词语的意思，就能准确判断它的读音了。 4、下列句子中，和其它几句意思不同的是（ ） A、看到这一幕，我的心感到十分温暖。 B、看到这一幕，我的心怎能不感到温暖呢？ C、看到这一幕，我的心感到多么温暖啊！ D、看到这一幕，我的心不可能感到温暖。 答案:D。想要判断句子的意思是否一致，就得理解这个句子究竟是什么意思，这样自然也就能找到合适的选项了。显然，这里的D项是不正确的。 5、下列句子没有语病的是（ ） A、我们必须遵守纪律的习惯。 B、即使鲁迅为自己想的少，为别人想的多，大家还是敬重他。 C、既然你答应了他，也应该做到。 D、我校经常请解放军叔叔做报告。 答案: D。本题考查你对句子是否正确的判断能力。A句搭配不当，应为“我们必须养成遵守纪律的习惯”或“我们必须遵守纪律”；B句关联词使用不当，应为“因为鲁迅为自己想的少，为别人想的多，所以大家敬重他”；C句关联词使用不当，应为“既然你答应了他，就应该做到”；只有D项正确的。做这类题目要多读几遍，仔细辨别噢！ 二、语言运用（每题5分，共20分） 6、“疾驰而过”中的“疾”和（ ）这句话中“疾”的意思是一致的。 A、父亲是个疾恶如仇的老人。 B、一种极具传染性的疾病在一些地区流行。 C、每个干部都要关心老百姓的疾苦。 D、马路上汽车川流不息，路人疾步行走。 答案: D。本题考查的是你对词语中重点字意思的掌握情况。 “疾驰而过”是形容车速很快，“疾”的意思应为“快”，而A项中的“疾”的意思是“痛恨”，B项中的“疾”的意思是“病”，C项中的“疾”的意思是“痛苦”，只有D项中“疾”是表示“快”这一意思。 7、下面各句中括号里所填词语不恰当的一项是（ ） A、（谦虚）使人进步，骄傲使人落后。 B、我们要以勤俭节约为（光荣），（铺张浪费）为耻辱。 C、做事情要沉着，不要（热情）。 D、我们要弘扬真善美，反对（假丑恶）。 答案: C。本题考查你对反义词的掌握情况。判C项错误，是因为“沉着”的反义词应是“慌张”，而“热情”的反义词是“冷淡”。做填写反义词的练习不妨先把句子的意思弄明白后再选择词语，选好后再连起来把句子念念，看看是否表达准确。这应该难不倒你吧！ 8、你会猜谜语吗？下面谜语猜错的是（ ） A、屋里有根藤，藤上结个瓜。一到太阳落，瓜里开黄花。打一物品（电灯） B、年纪并不大，胡子一大把。不管遇到谁，总爱叫妈妈。打一动物（羊） C、一物生得巧，有毛不是鸟。无翅能飞翔，打它来回跑。打一体育用品（羽毛球） D、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。打一生活用品（眼镜） 答案: D。本题考查你猜谜语的能力。做这样的练习一定要多读几遍，在理解谜面的基础上，在谜面规定的范围内找出它所指的实际事物。ABC都猜对了，D项不正确，应为“袜子”，你猜对了吗？猜谜不但能增长知识，开发智力，陶冶情操，而且