名思教育8年级下语文月考测试题.docVIP

名思教育八年级下语文月考测试题 一、积累与运用（20分） 1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分） 看荆楚翻天复地，数襄阳涣然一新。 2．给下面一段话中加点字注音。（2分） 自古以来，襄阳既是文人墨客荟萃（ ▲ ）之地，又是英雄豪杰辈出之所，众多优秀人物在这里书写了浓墨重（ ▲ ）彩的一笔。 3．下列各句中加点成语使用有误的一项是【 ▲ 】（2分） A．襄阳的人文景观和自然景观交相辉映，被誉为“中华腹地的山水名城”。 B．在任何内忧外患面前中华民族都表现出的英雄气概。真叫人。▲ 】（2分） A．为迎接“读书月”活动，学校领导研究并听取了各班开展活动的意见。 B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 C．随着全市公共文化服务体系进一步完善，公共文化服务质量不断提高▲ 】(2分) ①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。 A. ⑤②④①③ B.⑤②④③① C. ⑤①②④③ D.⑤①④②③ 6．名著阅读（2分） 这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三梭镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！ 这是一段对五彩缤纷的海底美景的精彩描绘，节选自于法国著名科幻小说家 ▲ （人名）的《海底两万里》。这个片段集中体现了其小说的神奇性和科学性，有助于我们了解科幻小说的特色： ▲ 。 7．古诗文默写。（8分） ①念天地之悠悠， ▲ 。 (《登幽州台歌》) ②岂不罹凝寒， ▲ ！ （《赠从弟》） ③苏轼的《水调歌头》中通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： ▲ ， ▲ 。 ④情怀是什么？情怀是刘禹锡“怀旧空吟闻笛赋， ▲ 。”的悲痛惆怅；情怀是李白 “ ▲ ，欲上青天揽明月。”的豪情壮志；情怀是吴均▲ ， ▲ 。”的高洁志趣。 二、口语交际与综合性学习。（10分） 8．口语交际。（2分） 如今的襄阳，有多达18.2万人的志愿者，在贫困人员家中，在孤寡老人床前，在失学儿童身后，在公益活动现场，他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手焐热无数冰封的心灵，他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着你、我。于是，你想和同学们一起加入志愿者队伍，你对大家说： ▲ 9. 我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，共同接受一次美的洗礼。请你踊跃参加吧！ 【拟写标语】为▲ 【续写开场白】活动主持人设计一，请你续写句。▲ ， ▲ 。 【设计活动】同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。（2分） ①分门别类辑古诗 ② ▲ ③ ▲ ④奇思妙想配古诗 【辑诗命名】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。（2分）诗集名称：《▲ 》文天祥《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ▲ ，以“雨打萍”比喻 ▲ 。（2分） 11、对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。（2分） 答： ▲ （二）阅读下面两篇文言文，完成12—16题。（10分） 【甲12．解释下