北师大版7年级非选择题练习.docVIP

七年级历史下册期末复习非选择题专项练习 1、某校七年级（1）班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动，请你参加。 材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——北师大版七下《历史》教材 材料二 材料三 材料四 清朝，西藏与中央政府联系更加紧密。 ——北师大版七下《历史》教材 【问题探究】 （1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？试举一例说明。 （2）材料二中的历史人物是谁？他的主要事迹与全国经济重心的南移有何联系？ （3）材料三体现了元朝怎样的历史趋势？当时还有哪些现象反映这种趋势？（举一例即可） （4）试举一例说明材料四所说的“西藏与中央政府联系更加紧密”。（2分） （5）综合上述材料，谈谈你对我国古代民族关系的认识。（2分） 2、阅读下列材料： 材料一 唐朝对外主要交通路线图（右图） 材料二 宋朝海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。宋朝政府鼓励海外贸易，在广州、杭州等地设立 机构管理海外贸易。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 材料三 [宣德六年(1431年)某人自述]自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。 ——摘编《中国古代史资料选集》 材料四从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。 请回答： （1）材料一反映了唐朝实行怎样的对外政策？试举一例说明？ （2）填写材料二中的空白部分。丝绸之路是唐代著名对外交往通道，但到宋代远没有海上贸易兴盛，请你说说主要原因。 （3）是什么政策导致了对于世界形势一无所知？该政策产生了什么？（）综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化，你得到什么启示？反映了唐朝的什么制度？ 4、中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族融合是民族关系发展的主流。唐宋时期是我国民族接触频繁的时期，有战有和，民族的速度不断加快。阅读下列材料： 材料一：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。” ——吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信 材料二：“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。” ——苏辙《栾城集》 材料三：憾山易，憾岳家军难！ 请回答：（1）材料一中的“先皇帝”指的是谁？“和同为一家”指哪两“家”的关系？该事件产生什么积极影响？ （2）材料二中的现象是在哪一次议和后出现的？你如何看待这次议和？ （3）材料三中的“岳”指谁？要“憾岳家军”的又是谁？ （4）你认为“岳”是民族英雄？为什么？ 5、阅读下列材料： 材料一：日本共派遣唐使13次，人数多时一次就有500多人，有众多学问僧、留学生和专业技术人员随行。遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。 材料二：宋代习惯上把外国人称为“蕃客”，在一些重要港口开设“蕃市”、“蕃坊”和“蕃学”，并设置管理对外贸易的机构。 材料三：及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也？郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加（美洲）以前六十余年，当维哥达嘉马发现印度新航路以前七十余年。 材料四：天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。 ——乾隆 材料五：中国人一直被称为非航海民族，这真是太不公平了。他们的独创性本身表现在航海方面正如方面一样……中国的海军在1100年～1450年间无疑是世界上最强大的。 请回答：（1）材料一说明了唐朝实行怎样的对外政策？这种政策有何作用？ （2）材料二说明宋朝对外贸易具有怎样的特点？宋朝的海外贸易能够到达哪些国家和地区？ （3）材料三中的“郑君”是指谁？他有何主要事迹？有何影响？ （4）材料四反映了清朝怎样的对外政策？这种政策导致的严重后果是什么？ （5）根据材料，说说从唐朝到清朝，我国对外政策的发展有何特点？对我们今天有何启示？ 6、请回答： （1）图一、二分别是谁？主要事迹是什么？ （2）他们对中华民族的最大贡献是什么？ （3）从他们身上你可以学到哪些精神？ 图一 （4）除此之外，你还知道哪些与他们有相同贡献的人？ 7、阅读下列材料，回答相关问题。（9分）