北京房山区2014年高31模考试数学(理).docxVIP

一、1．阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。江淹，字文通，南朝著名的文学家，与他有关的妇孺皆知的成语典故有两个：“梦笔生花”与“江郎才尽”。据说，“梦笔生花”的故事发生在他年轻时被权贵贬黜到浦城之际，“江郎才尽”的故事发生在他中年官运亨通之时。所以，有人认为江淹是“穷则逞文，达则辍笔” 。江淹年轻时就有倚马可待的文才。相传，一群文友在江边漫游，遇见一蚕妇，当时有一位颇负胜名的文人即兴出联曰“蚕为天下虫”，将“蚕”字拆为“天”和“虫”，别出心裁。正巧一群鸿雁飞落江边，江淹顿时灵感触发，对曰“鸿是江边鸟”，将“鸿”字拆为“江”和“鸟”，与将“蚕”字拆为“天”和“虫”有异曲同工之妙，众人为之叹服。（1）文中画线字读音正确的一项是（）A．辍笔（chuò）倚（yǐ）马可待即兴（xīng）B．辍笔（zhuì ）倚（yí ）马可待即兴（xìng）C．辍笔（chuò）倚（yǐ）马可待即兴（xìng）D．辍笔（zhuì ）倚（yí ）马可待即兴（xìng）（2）文中画线词语有错别字的一项是（）A．颇负胜名 B．别出心裁 C．异曲同工（3）下列有关文化常识的表述，有错误的一项是（）A．古人的“字”往往是“名”的解释和补充，是成年后才加取的。在古代的人际交往中，“字”一般用于谦称。B．成语典故有很多比喻引申意义被广泛引用，如“项庄舞剑，意在沛公”比喻说话和行动的真实意图别有所指。C．鸿雁是一种“春天北返，秋日南回”的候鸟，它作为古代诗文中常见的意象，经常被用来表达羁旅思乡之意。D．汉字是音、形、义的结合体，“拆字联”运用汉字的这种特点，显示了中华民族文化独特又妙趣横生的一面。2．下列语句中有语病的一项是（）A．《舌尖上的中国》展示了中国各地美食文化的特点，介绍了各种美食的制作过程，让观众了解了中华饮食文化的丰富多样。B．中小学可以通过开展不同形式的民族体育活动，提高学生对民族文化的认同感，在参与活动中振奋民族自信心和自豪感C．民间工艺品蕴含着独特而丰富的文化韵味，他们开始走出乡村、走进城市，甚至走向世界，成为代表国家民族文化的名片。D．为落实《中华人民共和国环境保护法》，加强生态文明建设，保护生态环境和人体健康，环境保护部正在修订《土壤环境质量标准》。3．依次填入文字横线处的成语或俗语，恰当的一项是（）我们经常在生活或学习中，用俗语和成语表达相同或相近的意思，如：“前怕狼后怕虎”和“瞻前顾后”，“①”和“欲盖弥彰”，“后长的牛角，比先长的耳朵长”和“②”，“ ③ ”和“信口开河”等。A．①若要人不知，除非己莫为②后来居上③空口说白话B．①此地无银三百两②后来居上③满嘴跑火车C．①此地无银三百两②后继有人③空口说白话D．①若要人不知，除非己莫为②后继有人③满嘴跑火车4．下面句子中，语言表述得体的一项是（）A．某电视台就家风的话题进行采访。一位年轻人对记者说：“我家家风很严，令尊常告诫我们，做人要诚实。”B．中文系的学生小周被一句古诗难住了，他对王教授说：“我找不到满意的解释，只好不耻下问，向您请教。”C．公交车进站时，售票员提醒道：“各位乘客请注意，由于雪天路滑，请您下车时一定要注意脚下安全。”D．某同学的请假条中这样写道：“因昨天风大，我外出时穿少了，今早你咳嗽不止，请您务必准我一天假。”二、阅读下面的文言文，完成1—5题。李谔，字士恢，赵郡人也。好学，解属文。谔又以属文之家，体尚轻薄，递相师效，流宕忘反，于是上书曰：“臣闻古先哲王之化民也，必变其视听，防其嗜欲，塞其邪放之心，示以淳和之路。故能家复孝慈，人知礼让，正俗调风，莫大于此。江左齐、梁，其弊弥甚，贵贱贤愚，唯务．吟咏。连篇累牍，不出月露之形，积案盈箱，唯是风云之状。世俗以此相高，朝廷据兹擢士。禄利之路既开，爱尚之情愈笃。于是闾里童昏，贵游总丱，未窥六甲①，先制五言。以傲诞为清虚，以缘情为勋绩，指儒素为古拙，用词赋为君子。故文笔日繁，其政日乱，良由弃大圣之轨模，构无用以为用也。损本逐末，流遍华壤，递相师祖，久而愈扇。及大隋受命，圣道聿兴，屏黜轻浮，遏止华伪，自非怀经抱质，志道依仁，不得引预搢绅。开皇四年，普诏天下，公私之翰，并宜实录。其年九月，泗州刺史司马幼之文表华艳，付所司治罪。自是公卿大臣，咸知正路，莫不钻仰坟集，弃绝华绮，择先王之令典，行大道于兹世。闻外州远县，仍钟敝风，选吏举人，未遵典则，至有宗党称孝，乡曲归仁，学必典谟②，交不苟合，则摈落私门，不加收齿；其学不稽古，逐俗随时，作轻薄之篇章，结朋党而求誉，则选充吏职，举送天朝。盖由县令、刺史未行风教，犹挟私情，不存公道。臣既忝宪司，职当纠察。若闻风即劾，恐挂网者多，请勒诸司，普加搜访，有如此者，具状送台。”上以谔前后所奏颁示天下，四海靡然向风，深革其弊。谔在职数年，务存大体，不尚严猛，由是无刚謇之誉，而潜有匡正多