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八年级下期第五单元文言文练习题 《与朱元思书》练习 一、给下列加的词注音 水皆缥碧（） 急湍甚箭（） 泠泠作响（） 千转不穷（） 鸢飞戾天（）经纶世务（） 互相轩邈（） 嘤嘤成韵（） 横柯上蔽（）二、解释下列加的词。 1．从流飘荡（???????????）2．猛浪若奔（???????????????? ）3．互相轩邈（?????????? ?）4．经纶世务者（??????????? ）5．皆生寒树?（?????????）6、蝉则千转不穷（????????? ） 7、窥谷忘反（????????????? ） 三．解释下列多义词。 1.绝：天下独绝；猿则百叫无绝（????????? ?）?????? （????????????? ?） 2.上：负势竞上；横柯上蔽???? （????????? ?） ??????（????????????? ?） 3.直：直视无碍；争高直指??? （????????? ?）?????? （????????????? ?）四．将下列句子翻译成现代汉语。　　急湍甚箭，猛浪若奔。　　横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。、按要求写出句子。 1、写登舟纵目总体感受的句子是：_________________。2、写江上放舟自由情态的句子是：_________________。3、概括赞叹富春江景的句子是：___________________。4、写富春江水清澈的句子是：________________。5、写江流气势磅礴的句子是：________________。6、写听觉感受的句子是：_____________。7、赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是。 、填空 1．本文描写的是________景，作者是________朝的文学家________（人名） 、简答题 1．本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？2、第二段第三句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？ ? 3．第三段“鸢飞戾天者------窥谷忘反”一句表达了作者什么样的思想情绪？《五柳先生传》练习题 一、基础知识 1．给加字注音 好读书（???? ）嗜酒(??????? ) 造饮辄尽（????? ）短褐（????? ）自娱(?????? ) 2．说出下列加字古今词义的区别。 (1)造饮古义：?????????????????????????? 今义：?????????????????????????????? ? (2)赞曰古义；?????????????????????????? 今义：?????????????????????????????? ?3．解释下列一词多义的现象。（以??? 之） (1) 因以为号焉(??????????? )??????????? （2）葛天氏之民欤(????????????? ) 以此自终 (??????? ??? )????????????????? 或置酒而招之(???????????? ) 4．你怎样理解“不求甚解”一词? ? ? 5．“性嗜酒”“期在必醉”展示了五柳先生怎样的性格? ? ? 二、课内阅读 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔筋赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1. 本文选自《?????????? 》，作者____，_____(朝代)人，谥号_____。．“赞”语中文中“不慕荣利”一句相照应好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎?衔筋赋诗，以乐其志。．用原文语句回答五柳先生的三大志趣是什么?分别表现出一个怎样的五柳先生?．谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法。．“赞”语与前文有什么联系? 　　4、文章托物寓意，借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“___________”，将人才比做“_____________”，而伯乐喻指____________________，集中抨击的社会现象是_____________________________________。作者借此表达了_____________________心情。 　　5、有人说世上不是没有美，而是缺少发现，由此想到文中“__________________________ 　　”这句话。 　　二、阅读完成下列各题。 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱