从百草园到三味书屋教学课件4.pptVIP

作者介绍 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 鲁迅简介 从句式上看：“不必说……也不必说……单是……就……” 作者宕开一笔，为的是突也下面“单是”的内容，既然单是就已趣味无穷，可见园里的佳趣定然比比皆是。这是”以一概全“的写法。 小资料 何首乌 小结 “我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？ “我”为何留恋百草园的生活？ * * 鲁迅（1881---1936） YUEXM (1881~1936),原名周树人,字豫才,鲁迅是它的笔名.中国现代伟大的文学家,思想家,革命家.本文写于1926年是一篇回忆同年生活的散文,收在朝花夕拾里. 《朝花夕拾》鲁迅先生回忆他青少年时代生活的一本散文集，共10篇。意为早上开的花，到傍晚才采摘。比喻青少年时代的生活情景到晚年回忆，含蓄而富有诗意。 百草园 “我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。” “┅┅其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。” 鲁迅幼时上学的三味书屋 关于“三味书屋”： 三味书屋是绍兴城内新台门寿怀鉴先生寓所内的一间房子，用为书塾。“三味书屋” 中的“三味”是“读经味如稻粱，读史味入肴馍，读诸子百家味如醯醢（xī hǎi醯是醋，醢是酱；调料。）书屋柱之上还有一幅对联：至乐无声惟孝悌，太羹有味是诗书。 鲁迅的塾师寿镜吾 先生是一位极方正、质朴、博学的人。 záo qí chán mì sù yuān shān bó suǐ tuì cuán kuī shuò liǎn shāi dǐng tìtǎng shuài 注意下列词语的字音和字形： · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 整体感知课文内容，理清文章结构： 1、课文写的是什么时候的事？写了哪几个地方？从题目上看，本文应分几个部分？ 课文分析 这是一篇记叙作者童年生活的文章 。从题目里，我们可以看出文章记叙了“百草园”和“三味书屋” 两个地方。“从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。全文分成两部分。第一部分，记叙百草园的生活；第二部分，记叙三味书屋的生活。 在描写百草园时，作者突出描写了哪些 内容？ 百草园的景物 美女蛇故事 雪地捕鸟 我的乐园 阅读第二段 形——-肥胖，高大，臃肿，像…的小球。 (好看的) 视觉： 色——-碧绿，紫红，黄蜂和菜花的“黄”。 （好听的） 听觉——（声）长吟，低唱，弹琴。 （好吃的） 味觉——（味）桑葚，又酸又甜的覆盆子。 （好玩的） 触觉—— 倘若用手按住它的脊梁，便会啪的一声， 从后窍喷 出一阵烟雾。光滑的石井栏。 百草园 百草园的自然景物和乐趣 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子 静态 动态 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 观察景物： 有序 多角度 精选词语形容 借助“准确的形容”即能表情达意 单是 就有 …… …… 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 低唱 （声音） 弹琴 （声音） 翻 按 喷 ﹙动作﹚ 缠络 ﹙形状﹚ 像莲房 臃肿 拔 像小球 又酸又甜 ﹙形状﹚ ﹙形状﹚ ﹙形状﹚ 摘 动物 植物 中间结合叙写人的活动 ﹙味道﹚ 啪 ﹙声音﹚ 百草园的自然景物和乐趣 小资料 木 莲 YUEXM 百草园 春夏秋的美丽 景物 不必说: 菜畦、石井栏、 皂荚树、桑椹 也不必说： 鸣蝉、黄蜂、叫天子 单是…… 就有…… 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 何首乌、木莲、覆盆子 静物 动物 美女蛇的故事： 增添神秘色彩 冬天有趣的游戏： 拍雪人 捕鸟： 扫、支、撒、系、牵、看、拉 冬 捕鸟 （ ）开一块雪，（ ）出地面，用短棒（ ）起一面竹筛，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着， （ ）鸟雀下来（ ）食，（ ）到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。 雪 地面 短棒 竹筛 秕谷 长绳