《音乐类成果的表现形式及成果认定体系研究》研究报告.pdfVIP

2016 2016年第2期 星海音乐学院学报 No．2 1垦箜!垒!塑 』Q堕曼盟垒垦Q￡墨!盟鱼丛叁!堡Q塑墨垦曼∑△里Q垦羔Q￡丛堕墨!鱼 量坠塑塑!：!兰! ·音乐教育· 《音乐类成果的表现形式及成果认定体系研究》 研究报告 杨晓1，陈平2，罗蛰3 (1．广东文艺职业学院；2．星海音乐学院思政部；3．星海音乐学院保卫处，广东广州510006) 摘要：对音乐类成果的表现形式及成果认定体系进行研究，是反映丰富多样的音乐研究成果、学科建设、 确定岗位任职条件及认定任职者成果的需要。音乐资源表现形态的丰富性决定了音乐研究成果形态的丰富性， 非文本形式的音乐研究成果是音乐成果形式的重要组成部分。重构有别于一般人文社科成果认定体系的音乐类 成果认定体系。有利于反映音乐研究成果的丰富性及其认定体系的丰富性、有利于发挥成果认定的导向性、激 励性，有利于促进音乐学科的打发展大繁荣。 关键词：音乐成果；表现形式；成果认定体系；非文本形式音乐成果 DOI：lO．3969／j．issn．1008—7389．2016．02．015 中图分类号：J603文献标识码：A 文章编号：1008—7389(2016)02—0129—05 文化传承、个人获奖、指导学生获奖、担任高级别 一、基本情况 比赛评委等。如何认定非文本形式的成果是一个急 《音乐类成果的表现形式及成果认定体系研 需解决但又尚未解决的问题。 究》系广东省教育厅立项的研究项目，2011年12 第二，学科建设的需要。对音乐资源进行专门 的、严谨的学术分类是音乐学科发展的一项基础性 月一2014年12月课题组进行了为期三年的研究， 2015年1月通过广东省教育厅的验收、结项。 的工作，是整个学科规划的起点，对于合理架构音 本课题研究基于以下三点需要： 乐资源的层级结构，科学设计学科专业及研究方 第一，反应丰富多样的音乐研究成果的需要。 向，传承、抢救和发展乐资源，全面反映音乐研究 音乐成果的表现形式可以是文本的，也可以是非文 和建设的多样成果，特别是对于2011年艺术学成 本的；可以是物质的，也可以是非物质的；可以是 为新的第十三个学科门类，音乐与舞蹈成为一级学 静态的，也可以是动态的，等等。文本形式的音乐 科后的二级、三级学科专业建设来说，意义重大而 成果如论文、著作、教材、教参、课题、词曲等， 又十分迫切。然而遗憾的是，至今为止这一研究的 非文本形式的音乐成果如个人演唱演奏音乐会、音 学术和实践意义尚未引起音乐艺术界的足够重视。 乐舞蹈的舞台编导、器乐改进或创新、非物质音乐 第三，确定岗位任职条件及认定任职者成果的 收稿日期：2015—06—17 作者简介：1．杨晓(1959一)，男，湖南永顺人，广东文艺职业学院院长(原星海音乐学院附中校长)、教授，主要 从事作曲与作曲技术理论的研究，以及高等艺术院校教育的管理和研究；2．陈平(1964一)，男，湖南永州人，星海音乐 学院思政部主任、教授，主要从事大学生思想政治教育的教学和研究；3．罗蛰(1963一)，男，湖南长沙人，星海音乐学 院保卫处处长(原人事处处长)，主要从事思想政治理论的研究和管理工作。 ．129· 星海音乐学院学报2016年第2期 需要。在音乐院校