第十二章复习课幻灯片.pptVIP

物理 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版八年级下册 类型之一　杠杆 1．[2015·北京] 如图12－1所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是 (　 　) 本章复习课 C 图12－1 【解析】 筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；古代捣谷用具在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 故选C。 2．[2015·常州] 如图12－2所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆 (　 　) D 图12－2 A．一定是省力杠杆 B．一定是费力杠杆 C．一定是等臂杠杆 D．以上情况都有可能 【解析】 B点力的方向不同，力臂的大小则不同，不能确定动力臂与阻力臂的大小关系，所以此时杠杆可能省力，可能费力，可能既不省力也不费力。故ABC不符合题意。 故选D。 3．[2015·淮安] 如图12－3所示，以中点O作为支点，调节杠杆水平平衡，在O点右侧第8格上挂2个钩码，每个钩码的重力为 0.5N，用弹簧测力计在O点左侧第4格上竖直向下拉，使杠杆水平平衡，该拉力大小为_____N；将测力计由图示位置向左移动，杠杆始终保持水平平衡，则测力计的示数将________ (选填“增大”“减小”或“不变”)。 2 减小 图12－3 【解析】 (1)设每一格长度为L，由题意有：G×8L＝F×4L， (2)将测力计由图示位置向左移动，杠杆始终保持水平平衡，拉力对应的力臂变大，根据杠杆平衡条件可知，在右侧钩码和力臂不变情况下，则测力计的示数将减小。 4．[2015·温州] 钓鱼是人们喜爱的一种休闲活动，如图12－4是钓鱼示意图： (1)钓鱼时，若其他条件不变，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越______。 (2)钓鱼者将一条重为5N的鱼从水面提高2m，再沿水平方向移动1m，在这一过程中，他克服鱼的重力做功为______ J。 大 10 图12－4 【解析】 (1)钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。若其他条件不变，鱼竿长度越长，阻力臂增大，而动力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力增大，即手提鱼竿的力越大； (2)钓鱼者将一条重为5牛的鱼从水面提高2米，他克服鱼的重力做功，再沿水平方向移动1米，在这一过程中不做功， 故他克服鱼的重力做功W＝Gh＝5N×2m＝10J。 5．[2015·江西] 探究杠杆的平衡条件。 图12－5 【提出问题】如图12－5A所示，是一种常见的杆秤。此时处于水平位置平衡。 发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉，他认为改变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的_____来实现； 发现二：接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡，说明通过改变_________的长短也可以改变杠杆的平衡。 那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？ 力 力臂 【制定计划与设计实验】 实验前，轻质杠杆处于如图12－5B所示的状态，使用时，首先应将杠杆的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做的好处是_____________________ ___________________________。 【实验结论】如图12－5C所示，他们进行了三次实验，对实验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是_______________。 右 便于测量力臂，并能消 消除杠杆自身重力的影响 F1l1＝F2l2 【拓展应用】如图12－5D所示，是用手托起重物的示意图，图中前臂可以看作是一个_________杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”)，此杠杆的支点是图中的_____点。假如托起6N的重物，请你根据图12－5D所示，估算出手臂要用的动力大约是_______N。 费力 O 36 【解析】 【提出问题】小明在左侧挂钩上增加物体，改变了杠杆所受的力，改变了杠杆的平衡； 小新移动秤砣改变秤砣对杆力的力臂，使其恢复水平位置平衡，说明通过改变力臂的长短也可以改变杠杆的平衡； 【制定计划与设计实验】图12－5B可知，杠杆的右端上翘，应将杠杆的平衡螺母向右调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做便于测量力臂，并能消除杠杆自身重力的影响； 【实验结论】图12－5C，设每个钩码的重力为G，每个小格的长度为l，分析三次实验，甲图：3G×2l＝3G×2l； 乙图：3G×2l＝2G×3l；丙图：4G×l＝2G×2l；可得杠杆的平衡条件是