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我们身边的动植物伙伴 班级：初一、三班 姓名：王佳宁 你所知道的动物（植物）种类有那些： 家禽类：鸡、鸭、鹅┄ 珍禽类：孔雀、鸳鸯┄ 飞行类：蝴蝶、蜜蜂、麻雀┄ 水生类：鱼、虾┄ 宠物类：狗、猫┄ 陆生类：牛、马、羊┄ 你所熟悉的动物中任选一种描述他的与众不同： ①外形：一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达；一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光；鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有六根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。 ②生活习性：喜欢食肉吃鱼，善于夜间活动，白天睡觉；喜欢清洁卫生，大小便常常选择黑暗僻静的地方和有土、灰等杂物处，便后立即用前脚趴土，把大小便掩埋好，还常常用自己的舌头梳理身上的毛、面部和耳后，有时脚上贴了泥会用嘴咬掉泥块，直到清理干净为止；生性好动，好奇心很强，爱爬墙上树。 ③其他：在黑暗的地方照样可以看清东西；虽然长了一身浓毛，但怕冷，冬天总爱睡在暖气边、炉灶旁，或棉垫上。 你对生命的看法： 生活无限美好，生命无比珍贵，世界因生命而精彩。 你认为人与其它生命有什么关系： 人类和其它众多生命均已自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共同生存，息息相关的生命大系统。 建言献策：我们每个人能为尊重生命，善待生命，实现人与自然和谐相处做些什么？（三条以上建议） ①不破坏大自然，与大自然和谐相处，做大自然的朋友。 ②人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 ③不乱砍树木，不吃野生动物，尊重自然规律。 王佳宁 2009、10、9日晚 我们身边的动植物伙伴 班级：初一四班 姓名：王丽昕 1.你所知道的动物（植物）种类有哪些： 动物：兔子、小狗、小猫、松鼠、老虎、老鼠 植物：芦荟、吊兰、仙人球、菊花、冬青、杨树 2.你所熟悉的物种中任选一种描述它的与众不同：小白兔 （1）.外形：红色的眼睛，长长的耳朵，短短的尾巴 （2）.生活习性：特别爱吃草、馒头、豆腐渣 （3）.其他：特别警惕 3.你对生命的看法： 生命不可重复，而且十分短暂，我们必须去珍惜它，保护它，不能浪费它，也不能糟蹋它，我们还要爱护其他生物的生命。 4.你认为人与其他生命有什么关系： 人不能离开其他生命，因为人不能离开食物，而其他生命就是人的食物。 5.建言献策：我们每个人能为尊重生命、善待生命、实现人与自然和谐相处做些什么？（三条以上建议） （1）.保护周围的花草树木：不踩草坪、不摘叶子、不摘花、不折树枝、给花草树木浇水。 （2）.尊重生命：不瞧不起别人、不嘲笑别人、不伤害动物。 （3）.保护环境：不乱扔垃圾、不随地大小便、不排放有毒气体。　 我们身边的动植物伙伴 班级：初一.三班 姓名：耿梦瑶 一、你所知道的动物（植物）种类有哪些： 答：有兽类、两栖类、爬行类。 二、你所熟悉的物种中任选一种描述它的与众不同： 1、 外形： 答：（1）耳朵：兔子的耳朵可以自由转动，听到很微小的声音，而且血管很密集，因为兔子身体表面汗腺不发达，热量就通过耳朵上的血管散出体外。 （2）眼睛：眼睛位于脸的两侧，所以视野接近300度，但兔是夜行性的动物，白天视物能力较差。 （3）前肢：前肢比后肢短，很适合在平地和上下坡活动。有5根脚趾，指甲很尖锐，适合挖土打洞。 （4）后肢：后肢较前肢长而有力，可以跳得很高。有4根脚趾，脚掌没有肉垫，而是毛发覆盖。 三、你对生命的看法： 答：每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻； 在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世 界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。” 四、你认为人与其他生命有什么关系： 答：如果没有了其他生命，就没有了我们人类。 五、建言献策：我们每个人能为尊重生命，善待生命，实现人与自然和谐相处做些什么？（三条以上建议） 答：1、节约用水。 2、保护环境，不制造垃圾。 3、绿化自然环境：多植树，不不破坏自然环境。 我们身边的动植物伙伴 班级 一、四 姓名 苏子珊 你所知道的动物（植物）种类有哪些 答：大熊猫、蝴蝶兰、含羞草、三叶草、猫、狗 吊兰等。 你所熟悉的物种中任选一种描绘它的与众不同： 吊兰 答: ①外形；叶子垂直 ②生活习性：耐寒、耐旱 ③