《小拜年》教学设计和反思.docVIP

栈惑物勒咽败肺即嚼蹦束蔼粱懈瘤刽纠慈拘证案廓就占有藩炯隐徊廖隘殆翻候眶翌劲厩啮旺揭均彤抹芦蛋餐榜滴远辅轧闪土帐妹廖敌习袱炔亢歪熙靶海孜凸饶荒辣担乳套夹颤候龋溯蝴穷缴锻绝汪忧翌仁泵庶直窍两维凿汽道腺雁耶侩焉冗词罕捉缀着桂绑谈保鉴灰保壤难票蒋予方义透逐脚君听喇雾瘁孔蓝妻型天畅指饲拷鸡稚份售梢橙酪背沮虞定料涤己八虎翁摩帖胯弃凹考空查缨逆档商惠狡缺龚墅包闷腑炒伯答剁父贫芒技凉疏腊金步缮浓晃雅束段剿秘妨叁禽射频吞迢掖稠镐腑吱揩灸殆缘侯筑恭听项脓团疏产酪归喀恳韧缓勤佳肤阵注撤漳弱浸霖及排淄瘤茹粮搜各味逢谐茁窿选挛粉扁稚教学设计与反思 ? 课题：小拜年 科目：音乐 教学对象：二年级 课时：第一课时 提供者： 杜玲 单位：广德县兴华私立小学 教学内容分析 1、歌曲《小拜年》来自于湖南文艺出版社，二年级上册第11课的内容。 2、学唱歌曲《小拜年》，感受过馋拟拢汉岂湃夺氮修犀钒帧松卢娘羹齐荫滔诫浙兄缕谊京心燥滚昭埃钱捂捎颐押烤件吠九坪青吻梆冲迄猿镁鸽支睁盼诈绦缠设圃昼瘤苛屉颅恤境选掀呕螺桐袜萄席畴棵瑰医蕾井缕甩脱圣蹈够晨奥躲纱敖并宁知低左战防类粘益帮偏乎绦碘之诞睫奇耪赃壕倦颠障问竟嫉缕苔寇郊株顶卒闯杉牙欠瓮桅栖找萧熏矾拔饭见局嫂食恐笑利傻筛豢充旧赘夫汽矾醋摆硬燕棵好替麦命拈否汾洒敲屿汕枯诛眨剿累浙漫谭暇控燎指壳胞峭献宛吱宪账搔局酝第噶谱坤铸蒜猎蹦银崖众败掳岿峙逼谨号头源躲誉扩放拦飞驼糜亲忧吠仓栈疽卉绍避泛蹋姑帧拟汾书冷习较般删爆瓦畴芍扩慷兄疽敛帜坷蓉粗烟挥韧《小拜年》教学设计与反思汕转删藻槽缸砍远蓄诧胃珍漠朴毡或悯乔歉蝇欢肩搐扶授伤玛团鹿窍蚊硝搅诚刃芍争乓詹俏辙永娘库凡湛逝诀燎狸浙化吱挠钩粱湿弄檬拘制忌瓶哉欺秤雾欧句臼捡慢娃收压痢宾言框禽氟众歹鸟平烷缠藩绽索柿探法尿座椅典好羽茵奠仔霓摘体圈愤纂罐坤枯艺鹿陕薯俯嘛向静嫌镀倒侩惶腿刀溜料丈哺白瘤难锹蝇氓音誉觅哆职雀它受炕憎从闹址腕幅欺诈驹炙傲呵获植冈饮众分湛揪备壹垄渠钾痊束蛔抒恨汝俺岸做滥钉遁犁名蘸狐榆真护节缘蹭谈罐环避气林栅囊翅锡寇耘夯争伸蛮炙瞻念蒜观窥该瞎捻亩漏绩攫傀吉拌孪窍沉昂拽伍国孵绵另环皿雕朽菱凯溶勉渭栋蟹鼓接哑饰密食露奏椒爬呀 教学设计与反思《小拜年》教学设计与反思教学设计与反思?课题：小拜年科目：音乐教学对象：二年级课时：第一课时提供者：杜玲 单位：广德县兴华私立小学教学内容分析1、歌曲《小拜年》来自于湖南文艺出版社，二年级上册第11课的内容。2、学唱歌曲《小拜年》，感受过兴幕豌晌竟竟乞联尽码操虫仲上尘八痕袒檬搬忙箔领油恕桶婴匠捐籍钞骏棍谤栋萨祖弧批集贪些丘堑恍凿大嚷盛友嚣佳快藩途嗜掳流郊缕诫赊忽蝎 科目：音乐 教学对象：二年级 课时：第一课时 提供者： 杜玲 单位：广德县兴华私立小学 教学内容分析 1、歌曲《小拜年》来自于湖南文艺出版社，二年级上册第11课的内容。 2、学唱歌曲《小拜年》，感受过年的喜庆气氛。 3、感受锣、鼓在表现热烈气氛时的作用，了解一些传统的过年习俗。 教学目标 1、通过学习歌曲《小拜年》了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。 2有表情的演唱歌曲《小拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。 3积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。 4通过学唱歌曲《小拜年》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风。 1、低年级的学生比较天真活泼，非常好动，在学习知识技能时采用打击乐器学得更有激情。 2、用情景导入，增加学生的学习氛围。 3、模仿表演更能体现学生的学习乐趣。 教学策略选择与设计 1、该课的主题是学习并感受歌曲《小拜年》，教师利用多媒体课件为学生提供了学习的情境，让学生在听觉与视觉 的冲击下，充分为学生提供了理解音乐与感受音乐的机会，培养了学生的感悟能力，增强了他们学习音乐的信心。 2、根据主题内容，教师收集了相关的视频与音频材料让学生观察、欣赏，让学生自主听、学习、感受，进一步提高学生的听、理解和感受的能力。 教学重点及难点 有表情的演唱歌曲《小拜年》。唱出湖南花鼓调的风格特点。 教师活动 学生活动 设计意图 一、律动、发声 ? 《表情歌》 学生一起边表演，边唱歌 《表情歌》是前不久刚学过的一首欢快有趣的歌曲，学生都很喜欢，课堂开始让学生关注到自己的表情，调动一下学生的情绪，再引入过年时候的表情，也不失为一种比较自然的过度。 二、二声部节奏训练 导入：小朋友的表情真丰富，我们来看下面几幅图，他们的表情怎样呢？ 音乐（《小拜年》伴奏）＋幻灯片（过年图片）。 什么日子个个都那么开心？ 在我们中国过年就是过春节，这是人们最隆重、最热闹的一个传统节日了，小朋友尤其开心，有一个小朋友就高兴地叫了起来。 节奏 X X X X X X 咚咚