快乐校园自查报告.doc

雨露中润泽生命 阳光下快乐成长 ——会宁县桃林中学创建市级“快乐校园示范校”自评报告 一、学校基本情况 桃林中学创建于2010年，在校学生1577人，住校生780人，教学班30个，地处会宁县城南部，是一所地处城乡结合部的县直寄宿制初级中学，现有专人教师130人，本科128人，大专2人，高级教师3人，市级优秀教师18人，县优秀教师、教学能手36人；全体教师在职称、年龄、学历上结构合理，教师平均年龄33.2岁； 学校占地面积46000平方米，建筑面积15000平方米，校园布局规范，教学、生活、运动区域分布合理，绿化面积5600平方米，有教学楼一幢，被命名为树惠楼，综合楼一幢，命名为笃行楼，公寓楼一栋，可供800名学生住宿，建有可供1000人同时用餐的学生餐厅;学校建有数字化校园网络平台、学校网站及计算机网络中心，图书室藏书36800余册，有物理、化学、生物、地理等学科实验室6个，计算机室2个，美术、音乐教室各2个，体育场地设施达标；建有梦想教室、心理咨询室、沙盘治疗室和情绪宣泄室1间；学校实验教学设备达到国家Ⅱ类标准，属于市级标准化学校。 建校以来，经过校领导班子及全体教师的不懈努力，先后有30名教师获国家级、省、市辅导奖，有41名教师在省级及省级以上报刊杂志上发表论文49篇。学生在各级各类竞赛中，有76人获国家级奖，102人获省级奖励，166人获市级奖励。学校被列为“甘肃省义务教育学科教学及教学评价指导意见试点学校”、“会宁县中长跑、男子篮球训练基地”、“人才培训学校”，被授予“白银市级语言文字规范化示范校”、“ 白银市级德育示范化学校”、“白银市家长学校”，被市委组织部评为“白银市五星级基层党组织”，被白银市教育局评为“高效课堂建设先进集体”，“会宁县中小学德育示范学校”、“会宁县平安校园”。在中国?白银第十三届PHE国际中小学生美术书法大赛中荣获美术教育优秀成果奖，在会宁县“青春风采 放飞梦想”首届校园文化艺术节活动中，荣获“优秀创作奖”和“优秀组织奖”。学校建立了一支年轻有为、开拓创新、忠于职守、积极进取的团队，并在建校近4年内取得了良好的社会效应，为创建“快乐校园”奠定了坚实的基础。 二、具体做法 1、成立学校创建“快乐校园示范校”自评领导小组 组　长：徐守宾(校长)　 副组长：常卓（副校长) 李晓龙（副校长) 李启洲（副校长) 成　员：冯辉龙 (教导主任)、汪雄海 (总务主任)、张小军 (办公室主任)牛立峰（工会主席）王学军（政教主任）刘乾阳（团委书记）。 2、从校园文化到制度建设渗透乐教乐学思想，共建和谐校园 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了全面实施素质教育工程，加强特色校园文化建设，努力营造快乐学习、健康成长的校园氛围，学校自建校至今，始终把“为学生的一生幸福奠基”作为学校的办学理念，以“学生全面发展，家长收获希望”作为办学目标，在统一思想认识的基础上，校长亲自把关，高度重视和谐校园、书香校园建设，把乐教乐学的思想融入到了各项管理制度中，并长期坚持，不断完善。特别是在我校第二届教代会召开之后，更加明确了学校决不能死教书，要改变传统教学模式，注重育人过程，学生更不能读死书，要活学活用,全面发展的办学思路。由我校教师参与指导，学生自主设计的班级文化建设、学生自主管理、高效课堂教学、体艺兴趣小组、体育艺术文化节等活动已成为近三年同类学校中的一大特色，基本实现了学生百分百参与的阳光快乐工程，广泛体现出了我校学生生动活泼、个性发展、全面发展的浓厚氛围。同时学校还安排了专职心理咨询教师，开设心理辅导课程，为许多心理困难的学生做心理辅导，让他们树立自信，重现往日的欢歌笑语，有效解决了学生厌学、辍学和心理不健康等问题，让他们变得理智、乐观、自信。 抓养成教育，促公平、公正、规范、和谐的和谐校园氛围。为有效的引导、管理好学生行为习惯，积极开展学生课外各项活动，形成全校上下积极向上、奋发有为的学风和交往氛围，自2012年开始，学校决定实施第二班主任制度，成立学生自主管理委员会、家长委员会。通过评选“校园之星”、“桃林好少年” 等各种形式的评选活动，召开家长会，开展家长参与的各种互动活动，发挥第二班主任、团委、德育处等各方面的能动性，加强了学生的养成教育，使学生之间建立了理解、宽容、互帮互助的良好关系和感情基础，增强了班级凝聚力和学校荣誉感，形成了充满活力的青春校园。 总之，从学校层面尽力做到正面引导，合理调节，让他们不压抑，让他们有尊严，让他们拥有健康，让他们带着微笑进入课堂，让他们带着满意离开学校，让每一位教师感受育人的幸福，让每一名学生都感受到健康成长的快乐，让他们