连云港师专三附小三养成教育活动实施方案..docVIP

连云港师专三附小“三养成”教育活动实施方案 一、指导思想 从要求学生“守公德、勤学习、爱劳动”的指导思想出发，以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生“三养成”教育。以“一切为了学生健康成长”为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。 本《方案》是结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点拟订。 校领导陈红、江姝分管负责，学校德育处、教务处具体负责制定活动计划、过程性监控、总结工作，大队部、各年级组 、班主任等老师具体负责落实。 三、“三养成”教育实施意见 1、高度重视，常抓不懈。“三养成”教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的努力。因此学校高度重视“三养成”教育工作，把养成教育摆上重要议事日程，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。要建立周例会通报制度，将“三养成”作为重要内容每周一次情况通报，并通过各种丰富多彩的活动，进一步调动师生的积极性。 2、目标要一致。“三养成”教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。 3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。 4、师生相互学习、共同成长。儿童的行为是从模仿开始的，教师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？ 5、注重体验，激励带动。“三养成”教育贵在主动发展。各班要通过引导学生开展“争当学习标兵”、“争当优秀三好生”、“争当优秀少先队员”、“争做文明小学生”、“劳动最光荣”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。 6、家校配合，形成合力。家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。” 学校将通过召开家长会，建立家校联系手册的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。 四、“三养成”教育的实施步骤 （一）宣传发动阶段（09年 2月—3月）： 1、召开全体教师会，提高教师认识，统一思想。 2、召开大队部会议，明确要求。 3、各中队召开学生动员会。学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《连云港师专三附小值日检查制度》。通过学习，使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。 4、国旗下讲话《守公德 勤学习 爱劳动》进行集中教育。 （二）自查阶段（09年3月—4月）： 各班对照《实施方案》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。要求学生在学习明理的基础上对照检查，反省自身，引导学生习惯逐步养成。学生的实践、感悟、提升是方案实施的重点，全过程由班主任负责，任课老师配合。 （三）重点检查阶段 (09年4月—5月)： 学校成立以校长陈红、江姝为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实。领导组成员在学校值日组和红领巾监督岗学生的配合下,日日检查，天天总结，月月评比。 （四）反馈调整阶段 (09年5月—6月)： 针对重点检查阶段的情况,在校会、教师会、周周讲时反馈，好的予以表扬，存在问题的班级和学生要进一步整改。 （五）总结巩固阶段 (09年6月—7月)： 为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好的品质，学校将不定时进行检查评比，成绩记入各班主任量化考核当中，以此督促活动落到实处。 综合考评，学校评出优秀学生及先进班集体进行表彰，同时向上级推荐优秀班主任。 2月份 1、“三养成”教育活动全体教师动员会 2、中队主题会：“三养成”主题教育活动启动仪式 3、国旗下讲话：《守公德 勤学习 爱劳动》 4、校园环境布置 5、开展校园经典诵读活动 3月份 1、中队主题会《责任——争做文明小雏鹰》 2、“三养成”值日检查、反馈 3、“守公德”主题活动