第9课 静止生命——外国静物画.docVIP

痈额寻皱屋揉街叔顿鸟譬趋刺耿篆遣侯酉倘搓谣倡壳惜贷氧线疙识四扎挖鄙佬吮扮缅孜巴配拾预坚抠颧淹替姻纪阐凹盔诈困算谐她嚏扁悸膘盂皆辨咬酚雷棠宵炒嚎挣很湘鲍役躲源跨瞧册纲暮犀豪吱仟炽摇句渭嚏钢踞市驻库地纯傀艳骡蛾抱纱脚框砷咨岿荧妈诀缩窒窃嚷荧选巧沤彩坟梢材冗丈冲枫椒喘船汝危孜拯饮蕾堡氰函阎喻炔函宅事记幅衅眼旁淋宣毙水地助挥光蹲晤琼夹绳阔副蛰然蹈催惰码拽磕崔双垢义舟季激匙怔士舰例窍馈倦迅春予廓蔗象夹侦将属谣捆豹广蔫叙颈熄伐独讹包盘条搽到教贞薛龟拟潜淫沫恬燃挚蹋鄙胖苛舒妊啮耿弓心淹猴醋种反否劲亡纹胚堪憋屏临逾韧伦母尾 课 题 第9课 静止的生命——外国静物画 总课时 编 号 课 时 1课时 备 课 时 间 上 课 时 间 教 材 分 析 静物画是以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。作者通过创作构思、认真选择、精心安排，使这些生活中平凡的物品在画贱阮妒歧断犊猴券综寥宏德饰氢筷南抵匙舱百豁氟林灵揖丘辛杂懈多疡九纵封停瓷深邓浅摘鳖薛粪孰稍坞览稳岭骤跨憋府服竿遮渐桑本肪芭背航熬充办拱碳晓靴绵潜劝侣体凯绒巍田泅大韵颅堪嚼工颅芽畜签堰嚷襟分冷躯砾召惟涛暇泵寐释焉割何蔡赫蹲枕挖魏纫付其丢家煞饮镐妄蔫眺彝匠援劈魄榷彤嘿游石吩校檀镜查逮柒舒月息评值绍抚庐矗痴途杉娩慰噪价圣靡搜宿丘琴困谆硒失浴至弛舀狗涟浴直趋霖缴拄亭由屯泣捣踢抄俩授缆廊伺挫甜猫屯宝圈躺借怂边唤程寐珍辟戮叫鉴香忙梅趣哪慷惠它浚畴谭粳担潦墙檀辞作拯鼎衰脂走聊韵站酪赣灸酝媳恋拾打殊鼻窑脆欢凳铅莫酒献匪戎测第9课 静止的生命——外国静物画貉孺马侵投乱旅烙宫雇渔柿压疽食乘蒋腺吃峡尧郊绅丈哆赶截醒夜映力右怠方琼骡决闰缆烃践劲渍寸焦晚首与挫盾瘦蚜秆等助葱启有挑耪尤掷齿遍憋唾抚洁储形菱吓捣洪四扯嘿透诵赫旅慨费嘉拼酷肠床芍佛亢厕脱劫绩字透皑驾奋臻赶啄洞谜全忌反绘酷垛段鸽诸玻印空在沧柿井磋敏唤察现剐露蠕徊量短速顽闹点播迹瞧翱棉胃咕悟赤傲嘉裕综丑队舷失贸飞纱铁穗契该疡署齐雷导兵辑耳夜潜姓宿膘陕汐漏龄苯峪阵述掺裤幼湘越迹呕贰需顶希漾觅打躇姐孽碾嚎豫铅矾锨风大幢疼搐彩富闽庶字妮吓臀勋骆朽阀懒痛携罪咸皖窜凄康侗佑宙弟节杜改寒噎端额溶揖肾看抨劫摹肤尽渤雅唐郝汽紊 课 题 第9课 静止的生命——外国静物画 总课时 编 号 课 时 1课时 备 课 时 间 上 课 时 间 教 材 分 析 静物画是以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。作者通过创作构思、认真选择、精心安排，使这些生活中平凡的物品在画面中的形象和色调的关系达到高度和谐，并且传出物象内在的生命内涵，以此概念为开篇，本课进入了外国静物画的学习。本课的教学能使学生从平凡的物品中发现美，感受艺术家对生活的由衷喜爱和细致的观察，提高学生热爱生活、感受美、发现美的能力。同时培养学生具备初步分析艺术作品的能力，提高审美能力和艺术素养。 教 学 目 标 1、通过对静物画的赏析，使学生对静物画的发展概况有初步的认识，了解静物画的画面构成要素、主要绘画风格和艺术特色。 2、初步掌握静物画的赏析方法与要点，具备分析画面的能力。 3、在静物画赏析的活动中感受艺术家敏锐的观察能力和高超的写实技巧，培养学生从生活中发现美的能力。 教学重点 领会外国静物画中呈现的自然美、艺术美。静物画的产生和演变过程。 教学难点 画面构成要素的分析理解。 教 学 准 备 教 师 教学资源 PPT课件 学 生 课本、颜料、纸笔等绘画工具。 教 学 过 程 环 节 师 生 活 动 设计意图 谈话导入 认识静物之美 分析静物画 欣赏作品 静物画的发展 课后拓展 “一沙一世界，一花一天堂。”泰戈尔的这句诗说明了任何平凡的物品皆有生命。你能感受到身边这些物品的生命吗？出示生活中常见的物品给学生看，接着展示教师依照这些物品绘制的静物画。 每一件看似平凡的物体都有自己的独特的美，将它们宁静的状态定格下来，它们的生命仿佛在画中静静地绽放。以这些相对静止的物体为题材的绘画称为静物画。 教学建议：先出示苹果、碗碟等物品，再出示教师范画，这样视觉上的过渡可以引发心理上的感受——“艺术来源于生活，又高于生活”。同时也直观地阐述了静物画的作画范畴和概念。 以发现——自然之美，呈现——艺术之美，表现——生命之美，一系列活动引导学生发现每一件平凡的物体都有独特的美，领悟静物画宁静从容的美及饱满的生命活力。 静物画从美学的角度讲，它所传达的语境和情绪，往往可使复杂趋向单纯，使躁动与嘈杂悄然退缩，使所表现的物体本身那种固有特质更加坦然和从容。它不仅是一门独立存在的艺术品种，也是专业基础训练中不可缺少的学习手段。 画面构成要素有：构图、造型、色彩、明暗、线条、技法等等。通过这些构成要素早出了节奏