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感叹号的用法（附：人教版《语文》二年级下册带感叹号 ????朋友问我感叹号的用法，因为女儿考试填标点：啊，可怜的小鸟！孩子在“啊”的后面写叹号，老师批错了。第二次考：啊，祖国真伟大啊！孩子在“啊”的后面写逗号，又错了，这次标准答案是：啊！祖国真伟大。我说，第一种对，因为一句话没说完，叹号要点在后面。不过，我也被儿子的《语文》书整得糊涂着呢! ????昨晚等儿子睡熟，拿出他的书一番研究。以下是研究成果，红色部分大家留意。 感叹号的用法 ????第一、句子中带有强烈的“喜、怒、哀、乐”等情绪。如：中国人民胜利了！ ????第二、句意中有“警告或鼓励”的祈使句。如：走开！又如：我相信你一定能成为优秀的士兵的！ ????第三、“称呼他人或打招呼”时，有强烈语气也可以使用感叹号。如：小强！你在干什么？ ????第四、“语气助词，感叹词”（如：吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦）的末尾可用上感叹号。 ????第五、“拟人化的声音”，可用感叹号表示。例：地板传来咚！咚！咚！的跑步声，不用想也知道肯定是陈咬金。 ????使用感叹号应该注意以下几点：（一）两个叹词连用，一般是后一个叹词用感叹号。如：啊，啊！又回到故乡了。（二）感情强烈的祈使句，也可用感叹号。如： 祥林嫂，你放着吧！ 但这种情况下，应该注意感叹号的位置，如： 骑自行车的，站住！ 站住，骑自行车的！ 以上两句话意思基本相同，只是语序不一样，但是无论怎样，感叹号都应放在句尾。（三）语气强烈的反问句也可用感叹号，如：哪里有唱得这样感人的！（四）语气强烈的独词句或非主谓句后，也用感叹号。如：飞机！长途！（五）在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口语的末尾，如果带有强烈感情色彩，也要用感叹号。如：全世界人民大团结万岁！（六）局部引用的语言单位，其所引的内容一般不用标点，但如果是感叹号，则可保留，这一点和问号一样。如：他刚走到胡同口，突然听到“啊呀！”一声大叫。（七）带有感叹语气的引用单位放在句尾，成为句子的一个组成部分，要把感叹号放在引号里。如：行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了一个“好！” ? 附：《语文》（人教版）二年级下册带感叹号的句子 一、单独使用的感叹号： 1、????????????春姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”（《笋芽儿》） 2、????????????她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！（《笋芽儿》） 3、????????????她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！” 4、????????????呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。（《小鹿的玫瑰花》）（这句要是我用，就把感叹号写在最后了，不过，后面的句子较长，写在前面也算合理。） 5、????????????小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！（《小鹿的玫瑰花》） 6、????????????小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！（《小鹿的玫瑰花》） 7、????????????鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”（《小鹿的玫瑰花》） 8、????????????泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”（《泉水》） 9、????????????妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”（《我不是最弱小的》） 10、????????他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得想个办法。”（《卡罗尔和他的小猫》） 11、????????人们欢呼着：“周总理来了！”（《难忘的泼水节》） 12、????????清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！（《难忘的泼水节》） 13、????????多么幸福啊，1961年的泼水节！（《难忘的泼水节》） 14、????????多么令人难忘啊，1961年的泼水节！（《难忘的泼水节》） 15、????????夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！（《北京亮起来了》） 16、????????妈妈说：“你不能光想，你动手做做看！”（《动手做做看》） 17、????????我在看‘书’呢！（《最大的“书”》） 18、????????岩石就是书啊！（《最大的“书”》） 19、????????它们都是字呀！（《最大的“书”》） 20、????????叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”（《最大的“书”》） 21、????????叔叔说：“用处可大哩！”（《最大的“书”》） 22、????????“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，我也要读懂这本最大的‘书’！”（《最大的“书”》） 23、???