感恩时节.docVIP

台東縣蘭嶼鄉蘭嶼國小生命教育網站融入課程與教學推廣~生命教育教案設計 教學設計名稱 感恩的時節 教學設計者 劉惠儀 適用年級 國小一年級 生命教育領域 人與社會 人與自己 生命教育主題 孝悌之道 教學目標 1-1.能了解鳥媽媽對小鳥的愛。 1-2.能感受到父母親對子女的愛。 1-3.能說出父母親對子女的照顧與恩情。 2-1.了解父母對子女出生的期待。 2-2.能體會得到新生命的難得。 教學方式 小故事大啟示 使用教具 故事一則 家長寫給小寶貝的一封信 適用年級 一年級 建議教學時間 80分鐘/2節 九年一貫 相關學習領域 語文 綜合活動 生活 九年一貫 相關能力指標 語文B-1-2-7 能有條理的掌握到聆聽的內容 綜合活動1-1-2 說出自己在家庭與班級的角色 生活2-1-3 舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響 國語B1-1-5 國語B1-2-4能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。 教學設計內容 活動一(第一節) 說說看 和孩子討論『從小到大，在這世上，誰對我的恩情最大？』 從我們呱呱墜地，父母親將所有的時間、精力投注在我們身上，無微不至的照顧 我們，捨不得我們受一丁點兒苦，父母親是我們生命中最重要的恩人。 講講故事 和孩子說說『獵人和鳥媽媽』的故事。(附件一) 討論故事內容 與孩子共同討論故事的內容。 小鳥剛出生，鳥媽媽為什麼一趟又一趟的飛進飛出？ 當獵人開第一槍時，為什麼只有鳥媽媽沒有飛走，仍一口一口慢慢的餵著小鳥？ 當鳥媽媽第一次被槍打中了，為什麼仍不停的餵著小鳥？ 最後鳥媽媽死了，為什麼獵人很後悔？ 想一想，從小到大，父母親為我做了那些事？ 在我的記憶中，曾做哪些事讓父母操心？ 結語/追蹤活動/實踐引導 父母親對我們的愛和鳥媽媽對小鳥的愛是一樣的，常常為了保護我們而不惜犧牲自己的一切，我們要敬愛父母，並懂得感念他們的恩情。一天中，爸爸媽媽做了哪些愛護我們的事？努力找找看吧 活動二(第二節) 課前準備 老師給家長一封信(如附件二)，請家長配合課程單元目標，寫一封信給孩子，讓孩子了解父母曾經如何以喜悅的心情，佈置溫暖的小窩，以期待著他(她)的來臨。 先說個故事給小朋友聽 講述故事……誰才是最棒的小孩 (附件三) 動動腦筋想一想 在媽媽心中，牠的寶寶小雞，是個怎樣的小孩？ 為什麼媽媽沒有找到雞媽媽的寶寶，卻帶回自己的小鴨鴨？ 這個故事主要在說什麼事情？ (參考答案：在媽媽的心目中，自己的孩子總是最完美的，是別人無法取代的，無論孩子長得怎樣，表現得如何，在媽媽眼中總是最美好、最棒的。) 用心傾聽爸媽對你的愛…………… 分享爸媽給小寶貝的一封信(附件四) 寫一封信感謝爸媽 指導學生回信給爸媽感謝父母親的付出 利用附件三學習單指導學生回信給爸媽，感謝父母親的付出。 教學設計內容（續） 結語/追蹤活動/實踐引導 愛的叮嚀… 孩子，你是爸媽的心肝寶貝。 在你尚未降生到這世間之前，爸媽因彼此互信互愛而有了你； 當你住在媽媽的肚子中，爸媽日夜守護著你； 當你呱呱落地後，你的一顰一笑、一呼一喊無不緊緊的牽動著爸媽的心弦； 孩子，不管你長得怎樣，表現得如何， 在爸媽眼中總是最美好，最棒的！ 附件一【故事】 獵人和鳥媽媽 黃昏時，天空中有很多小鳥飛來飛去，好不熱鬧！在山邊一棵翠綠的大樹上有一個鳥巢，鳥巢裡有好幾隻剛出生的小鳥「吱！吱！吱」的叫個不停，好像肚子餓極了，小鳥媽媽為了找食物，一趟又一趟的飛進飛出，可是小鳥的肚子好像怎麼也填不飽，每當鳥媽媽銜著食物回來，小鳥的嘴巴就張得更大而且叫得更大聲，好像怕吃不到食物似的，而鳥媽媽就更加賣力的一口一口的餵著小鳥，深怕孩子餓著了。 這時有一個獵人朝天空開了一槍，「碰！」的一聲，把天空上的小鳥嚇得飛得遠遠的，可是樹上的鳥媽媽還是一口一口慢慢的餵著小鳥，好像一點也不怕。 獵人的槍口已經瞄準樹上的鳥媽媽很久了，「碰」的一聲，樹上的鳥群又張翅飛走一大半，獵人說：「打中了！」但奇怪的是，鳥媽媽仍不停的餵著小鳥。 樹下的獵人很驚訝，自言自語說：「不是打中了嗎？怎麼還不掉下來呢？牠到底在做什麼呀？」說完，又開了一槍，鳥媽媽掙扎了好久，才倒下掉下樹來。 這時獵人很想知道鳥媽媽到底在樹上做什麼，便費力的爬上樹，一看，原來是一窩的幼鳥，正對著他張開嘴巴「吱！吱」叫著，獵人這才明白：鳥媽媽在臨死之前，還努力的想餵飽自己的孩子，不讓孩子挨餓。獵人好後悔他做錯事，便決定從此不再打獵了。 附件二： 給家長的一封信 親愛的家長： 如果說：「上帝不能照顧每一個孩子，所以創造了母親。」我們是否也可以說：「孩子是上帝賜給父母最好的禮物，好讓父母愛的光輝燦爛感人。」 是的，每個家庭，都有笑顏如花、語似天籟的小