英语专业学生第二课堂听力自主练习对策探讨.pdfVIP

2011年第04期 吉林省教育学院学报 No．04，201I OF PROVINCE VoL27 第27卷 JOURNAI．OFEDUCATIoNAI．INSTITll．EJ】LIN (总268期) TotalNo．268 英语专业学生第二课堂听力自主练习对策探讨 杨春丽 (郑州大学外语学院，河南郑州450001) 摘要：目前英语专业的听力教学课的课堂授课时问较少，只靠在课堂上进行听力训练是远远不够的。而利用英语第二深 堂采让学生进行听力练习是比较切实有效的方法。本文首先分析了英语专业学生加强课外听力练习的必要性，然后探讨了 英语第二课堂听力训练方案以及教师所起的作用。 关键词：英语专业学生；第二课堂；听力自主练习 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671--1580(201I)04—0085—02 一、英语专业学生加强课外听力练习的必要性 在实际活动中，根据学生的不同层次，分别组织多媒 英语第二课堂是一种利用教学计划以外的时间 体教学。一年级学生可以看简单的英文动画片，教师 来提高学生的英语水平和学习兴趣的教学形式，它 接着可以选一些知识性、趣味性都较强的英文教学 是教学计划的补充和辅助措施。在英语教学过程 片如《国家地理》、《自然探秘》等，对于高年级学生， 中，英语第二课堂创造良好的英语学习环境，提高学 可以推荐给他们一些英文的经典影片。看的过程是 生语言实际应用水平。同时，第二课堂教学形式灵 一种听力的锻炼，同时也了解了英语国家的文化、地 活，方法多样，在激发学生学习兴趣，增强学生学习 理、习俗等。同时利用英语角就影视片中的一些有 动力，培养学生参与意识和增强自信心等方面有着 趣的话题进行讨论，学生在视听过程中学到的知识 课堂教学难以替代的作用。 能及时运用到口语交谈中，从而更好地掌握并及时 在国内有英语专业的高校中，目前英语专业的 得到巩固。 听力教学课的课堂授课时间不足4学时，只靠在课 2．指导学生依靠网络资源进行自主听力练习 堂上进行听力训练是远远不够的，实践环节在听力 网络时代是信息资源特别丰富的时代。网络为 学习中起着关键性作用。只有学生具备了自主学习 英语学习者提供了大量生动有趣的学习资源，而且 的能力，才可以更多地利用课外时间，利用广播、电 很多都是可以免费享用的。所以教师可以向学生推 视、电脑、多媒体、网络技术等加强听力的训练，切实 荐一些比较好的练习听力的网站，如旺旺英语网站、 提高听力水平。 大耳朵英语网站、可可英语网站、在线英语听力室、 将第二课堂引入英语学习与教学中是顺应时代 英语听力网等。 发展和社会需要的。首先，英语专业的教学目标是 网络辅助英语听力自主训练课程目标主要是大 培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，增 力强化锻炼学生听力技能，提高学生的英语听力水 强自主学习能力。其次，高校英语专业教学计划中 平，特别是通过新闻听力方面的训练使学生能够基 听力教学课时不足，课时紧，教学设备相对不足，听 本理解不同主题、不同来源的英语新闻广播的主要 力教学仅靠课堂是远远达不到好的教学效果的。同 观点，注意英语新闻中的语言、篇章特点与阐述逻 时，学生所处