综合性学习 唐诗宋词的…….docVIP

综合性学习 唐诗宋词的…… 教学目标： 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 １．知识目标：让学生了解唐诗宋词中的文化 ２．过程目标：培养学生围绕主题确定选题的能力 ３．情感目标：激发学生对唐诗宋词的探究兴趣 教学重点：培养学生围绕主题确定选题的能力?自学指导 一．请学生吟诵或在黑板上写下自己喜爱的唐诗宋词名句，并说说喜欢的理由。 示例如下： 草色遥看近却无　　草 　　几处早莺争暧树　　早莺 　　兴尽晚回舟　　　　酒 　　醉里挑灯看剑　　　酒 　　东风不与周郎便　　战争 　　会当凌绝顶　　　　山 　　不畏浮动遮望眼　　山 　　江春入旧年　　　　春 　　待到重阳日　　　　重阳 　　未解忆长安　　　　战争 　　但使愿无违　　　　归隐 　　还来就菊花　　　　菊 　　杨花落尽子归啼　　杨花 　　我寄愁心与明月　　月 　　巴山夜雨涨秋池　　雨 　　我言秋日胜春朝　　秋 　　不及林间自在啼　　画眉 　　烟笼寒水月笼沙　　月 　　僵卧孤村不自哀　　爱国 　　千万和春住　　　　春 　　海内存知己　　　　友情 　　仍怜故乡水　　　　乡愁 　　烟波江上使人愁　　乡愁 二．? 请学生依据诗句中所写内容，对诗句进行归类 唐诗宋词中的： 山 　　　　　　杨花 　　　　　　春 　　　　　　乡愁 　　　　　　月 　　　　　　友情 　　　　　　画眉 　　　　　　战争 　　　　　　酒 　　　　　　 　　　　　　江 　　　　　　云 　　　　　　黄鹤楼 　　　　　　少府 重阳 ? 三．? 指导学生对所选诗句类型进行拓展 　　方法一：联想法方法二：类推方法三：解释法 拓展后的类型如下： 四．请学生确立自己的选题，并说明理由 １．教师出示错误选题，请学生说出错误所在。 ???? 唐诗宋词中的文化　　 病因：修改意见???? 唐诗宋词中的地理 病因：修改意见：　 ???? 唐诗宋词中的物候 病因：修改意见：２．请学生出示自己的选题，并明自己确定此选题的理由。教师提要： 应学会用几个分句对选题进行解释 依次阐述：选题的重要性，选题的可能性，我对选题的兴趣点与探究欲。 教师示例： 我确定的选题是唐诗中的月亮。因为月亮是唐诗中出现得较多的一个意象，而有关月亮的诗句我们掌握得也特别多，更何况我本人也对月亮情有独钟，所以我确定了此选题。 五．老师小结确定选题的方法 选题要诀： １．选题不宜过大，应具体 ２．选题应有语文味 ３．选题应有可操作性。 六：长线作业：围绕你所确立的选题，办一期手抄报。 选题提示：唐诗宋词中的秋、唐诗宋词中的哲理、唐诗宋词中的生活情趣、唐诗宋词中的读书、唐诗宋词中的相思、唐诗宋词中的月、唐诗宋词中的乡愁、唐诗宋词中的爱国。　　　　　　　　　　唐诗宋词能陶冶人们的情操,那么小儿从小背唐诗有哪些好处呢?? ???? 唐诗是中国古代文化最璀璨的明珠.流传到今天有1000多年历史,人们依然传诵它，赞美它.许多父母学把唐诗作为家庭启蒙教育的教材。 　　唐诗中的律诗﹑绝句,短小精悍,而且合辙押韵,琅琅上口.通过背诵唐诗,可以使儿童从小就受到中华文化的熏陶.并以下好处： 　　一﹑可以锻炼儿童的记忆力.唐诗有些篇章与儿歌相似,孩子记忆能力好,很容易背会.一般儿歌,艺术性差;唐诗中不少篇章,艺术性﹑思想意境均佳.常背一点唐诗,有助于增强孩子的记忆力. 　　二﹑可以使孩子受到美感的熏陶.唐诗中有不少篇章都写得很美,如春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少?再如白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句,都写得富于诗情画意,多让孩子读一读,背一背,可以受到美的陶冶,有利于身心健康 　　三﹑可以为孩子将来学习汉语打下基础.诗歌中,既有不少儿童不认识的字,又有许多语法现象,学龄前阶段背些诗歌,可以使和童提前接触汉语知识.不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关. 　　四﹑可以使孩子了解一些历史知识.唐诗是古代的文化,在给孩子讲解唐诗时,可以随着讲解,使孩子自然而然地懂理一些历史知识.这比单纯地讲历史,更容易受到儿童欢迎。唐诗宋词/古诗名句之春夏秋冬不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——唐 贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.——南宋 志南和尚《绝句》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易〈〈钱塘湖春行〉〉 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——王维《鸟鸣涧》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州