一年级数学下册 十几减9课件 人教标准版.pptVIP

9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝15 一、口算练习 9＋5＝ 问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用 什么方法算的吗？ 9＋2＝ 9＋7＝ 9＋4＝ 9＋6＝ 9＋( )＝12 ( )+9＝15 9＋( )＝13 ( )+9＝16 一、复习旧知，导入新知 一共有多少人？ ＝ （人） 8 ＋ 6 14 原来有多少个 ？ ＝ （个） 7 ＋ 5 12 二、学习新知，自主探究 15－9＝ 6 二、学习新知，自主探究 反馈：1. 数数 问题：你能到前面，对着图边指边数吗？ 2. 摆一摆 二、学习新知，自主探究 3. 想加算减 9＋（ ）＝15 15－9 ＝（ ） 4. 连减 15－5－4＝6 问题：（1）5和4哪来的？ （2）为什么把9分成5和4？ 6 6 小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再 加5等于6。 5. 破十法 10－9＝1 5＋1＝6 （2）谁能用图把这种方法演示出来？ 二、学习新知，自主探究 三、运用新知，自主练习 问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？ （反馈的重点放在以加算减和破十法上。） 1. 用 摆一摆，算一算。 三、运用新知，自主练习 2. 圈一圈，算一算。 问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？ 3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？ 2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？ 11－9＝2 12－9＝3 13－9＝4 14－9＝5 15－9＝6 16－9＝7 17－9＝8 18－9＝9 三、运用新知，自主练习 问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且 直接计算出结果吗？ 三、运用新知，自主练习 3. 作业：第10页“做一做”第3题。 四、布置作业