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新课标下初中政治课程开卷试题有效教学应对摘要：本文对新课标下初中政治课程的学习与水平测试要求进行探讨，现实地考察广州市区初中政治课程中考开卷试题的特点与学生能力缺陷，并探讨了针对初中政治课程开卷试题在教与学方面的有效应对策略或措施。 关键词：新课标初中政治课程 开卷试题 设问角度 知识角度 热点专题训练 前言 新的课程标准，初中学校无不明确；新的《义务教育政治课程标准》，初中政治教师无不已烂熟于心。然而，对于义务教育阶段的我们初中政治教育工作者来说，更应进一步反复思考与不断琢磨的问题是：如何践行新课标的理念？如何有效培养和提升开卷方式下学生分析和解决问题的能力？执行需要真功夫，落实才是硬道理。 （一）关于新课标下初中政治课程的学习与水平测试要求探讨 1、初中政治课程学习的知识要求。2011年新版教育部《义务教育初中政治课程标准》指出：思想品德课程引导和帮助学生达到的知识目标是，“了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系。”“了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。”“理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识。”“知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势。”由此可见，义务教育阶段初中学生的素质教育，离不开知识的掌握；现阶段高中学校的选拔测试，也不可能离开知识谈考查。 2、初中政治课程学习的能力要求。其一，根据新课标，思想品德课程引导和帮助学生达到的能力目标是，“搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会；”“学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。”这里，对学生分析与解决问题的能力作了明确地说明。其二，新课标的理念之一是，“坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。思想品德的形成与发展，离不开学生的独立思考和积极实践，国家和社会的要求只有通过学生的独立思考与实践才能为学生真正接受。”这里，突出地强调了学生独立思考能力的重要性。其三，新课标在教学建议中指出，要“引导学生学会学习”；“教学中，教师要激发学生的学习积极性，引导学生通过调查、参观、讨论、访谈、项目研究、情境分析等方式，主动探索社会现实与自我成长中的问题，在合作和分享中扩展自己的经验，在自主探究和独立思考的过程中增强道德学习能力。”这里，突出地强调了学生学会学习的能力的培养。 3、初中政治课程的评价方式。新课标指出，“考试考试方式应灵活多样，如辩论、情境测验、开闭卷的笔试等。”“要加强思想品德考试命题研究，注重考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力，发挥考试对教学的正确导向作用。”可见，近年来，广州中考政治科目的命题把主观题部分设置为开卷、分值设计为60分，这充分体现了广州中考改革与践行新课标的力度。 （二）现实考察初中政治课程中考开卷试题的特点与学生能力缺陷 1、紧扣课标、考纲、教材与时事政治。近几年的广州市初中思想品德（简称政治）学科的毕业生学业考试（简称中考），所依据的是国家教育部的《义务教育思想品德课程标准》、省制定的《初中毕业生思想品德学科学业考试大纲》、《广州市初中毕业生学业考试指导书》、教材与一年的重大时事政治为基本考查内容，以社会热点问题和初中学生的生活思想实际状况为载体，本着知识能力和思想觉悟并举的同时，更加突出学科的思想教育功能，坚持了以学生为本，在考查学生知识能力的基础上，突出了对学生的正确价值导向，在灵活、开放的试卷上，检验学生对基础知识的理解掌握程度和道德判断能力，鼓励学生创新性的发表自己的见解，展现自己的基本素质，做到了知识、能力和思想觉悟的有机统一。 2、联系生活实际，突出时事热点重点。近几年广州中考政治开卷试题，强调学生的参与意识，选材大都来自于学生身边的人和事，重点放在学生身边和社会生活方面，引导学生关注社会问题、关注社会热点、并积极投身社会生活中特别关注学生、关注生活、关注时代。关注学生：以发生在学生身边的故事为背景，引导学生增强责任意识、集体观念；尊重、理解老师，主动与老师沟通；平和友善、换位思考、良好行为习惯、提高是非善恶观念等。诸如，关于网吧与吸毒问题、青少年法制意识淡薄问题、学生对待老师的批评问题，中学生消费状况问题等的材料命题。关注生活：通过试题引领学生观察生活、分析生活、解决生活。诸如，关于亚运与生活问题、垃圾分捡问题、民族团结问题、依法治国问题、扶贫开发问题、广东非物质文化遗产问题、弘扬雷锋精神问题等的材料命题。关注时代：通过试题引导青少年学生正确